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  • 特集 学習指導要領改訂へ!「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • 「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • メタ認知
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
瀬戸山 千穂
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
メタ認知とは メタ認知とは、自分の認知を客観的に捉え、学んだことの位置づけを見直す働きです。三宮(2008)は歴史を遡り、産婆術により自らの無知への気づき(無知の知)を促したソクラテスを例に挙げていま…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 学習指導要領改訂へ!「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • 「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • 特別な支援を必要とする子
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
増田 謙太郎
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
特別な支援を必要とする子とは 「特別な支援を必要とする子」に対しては、特別支援教育が実施されているところです。特別支援教育とは「障害のある子供の自立や社会参加に向けた主体的な取組を支援するという視点に…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 学習指導要領改訂へ!「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • 「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • 不登校
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
千葉 孝司
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
不登校とは 不登校とは、様々な要因により、児童生徒が学校に行かない、または行きたくても行けない状態を指す(病気や経済的理由は除く)。原因は友人関係、先生との関係、学業不振など多岐にわたる。実際には、な…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 学習指導要領改訂へ!「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • 「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • 外国籍児童
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
深見 太一
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
外国籍児童とは 公立学校における外国籍児童の数は、文科省のHPによると、2014年7万3千人だったのが2024年13万8千人とここ10年で約6.5万人増加している。それだけでなく、日本語指導が必要な外…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 学習指導要領改訂へ!「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • 「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • ケアの倫理
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
宮 正貴
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
ケアの倫理とは アメリカの心理学者ギリガンは、それまでの道徳性発達理論が男性中心主義だと批判した。正義と自律を至上価値とするコールバーグの道徳性発達段階を基に調査をすると、女性の経験から見出されたケア…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 学習指導要領改訂へ!「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • 「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • SEL(ソーシャルエモーショナルラーニング)
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
渡辺 弥生
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
SELとは 1994年の会議を契機に教育関係者によって用いられるようになった言葉です。意味することは、「子どもや大人のすべてが、健康なアイデンティティを発達させ、感情を調節して個人や集団の目標を達成し…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 問題解決的な学習、結局“何”がカギ?
  • 「問題解決的な学習」の疑問&論点をあらためて整理する
  • 学習指導要領解説と「質の高い3つの指導方法」における「問題解決的な学習」とは?
書誌
道徳教育 2025年11月号
著者
島 恒生
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
1 道徳科の「問題解決的な学習」の登場 道徳の時間における「問題解決的な学習」という言葉が公に登場したのは、2013(平成25)年12月26日の道徳教育の充実に関する懇談会の「今後の道徳教育の改善・充…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 完全保存版! 具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 学習指導要領解説(目標等)に関わる重要用語
  • 1 道徳教育と道徳科
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
前田 治
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
1 「知・徳・体」の徳 教育について語るとき,知・徳・体のバランスが大切と言われる。これらはどれも欠かせないが,中でも「徳」が重要である。その理由は,教育基本法の教育の目的に「教育は,人格の完成をめざ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 完全保存版! 具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 学習指導要領解説(目標等)に関わる重要用語
  • 2 道徳性
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
前田 治
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
1 道徳性とは何? 道徳性という言葉は難しい。道徳性は道徳の意味が明確でなければわからない。道徳は「徳の道」と書く。では徳とは何か? 「徳を積む」という言葉がある。これは善いことを重ねるという意味であ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 完全保存版! 具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 学習指導要領解説(目標等)に関わる重要用語
  • 3 道徳的価値,道徳的価値観,道徳的価値の自覚
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
荒木 寿友
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
道徳教育を実践するにあたって,常に私たちが意識せざるを得ないのが「道徳的価値」という言葉である。なぜならば,道徳教育においては道徳的価値が教育内容に該当するものであり,どのような形式であれそれを児童生…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 完全保存版! 具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 学習指導要領解説(目標等)に関わる重要用語
  • 4 道徳的価値の理解(価値理解,人間理解,他者理解)
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
荒木 寿友
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
新学習指導要領の道徳科の目標では,「道徳的諸価値の理解を基に」という表現がなされている。ではこの「道徳的価値の理解」とは一体何を指すのであろうか…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 完全保存版! 具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 学習指導要領解説(目標等)に関わる重要用語
  • 5 補充,進化,統合
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
荒木 寿友
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
道徳の時間が設置された一九五八年以降,前回の学習指導要領(二〇〇八年)まで,「補充,深化,統合」は学校の教育活動全体における道徳教育と道徳の時間とを明確に結びつける用語として登場していた。学校の教育活…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 完全保存版! 具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 学習指導要領解説(目標等)に関わる重要用語
  • 6 道徳的心情
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
藤田 善正
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
1 道徳的心情とは 道徳的心情とは,道徳性を構成する要素の一つとしてとらえることができる。平成二十七年七月に告示された学習指導要領解説において「道徳的心情は,道徳的価値の大切さを感じ取り,善を行うこと…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 完全保存版! 具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 学習指導要領解説(目標等)に関わる重要用語
  • 7 道徳的判断力
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
1 道徳的判断力とは 道徳的判断力とは,道徳的に物事を判断する能力のことである。具体的には,それぞれの問題場面において善・悪を判断する能力である。場合によっては,正・不正を判断する能力や美・醜を判断す…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 完全保存版! 具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 学習指導要領解説(目標等)に関わる重要用語
  • 8 道徳的実践意欲と態度,道徳的実践力
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
1 道徳的実践意欲 道徳的実践意欲とは,道徳的な行為を進んで行おうと思うことである。道徳的に価値のあることを実現しようとする意志の現れである…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 完全保存版! 具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 学習指導要領解説(目標等)に関わる重要用語
  • 9 道徳的習慣
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
走井 洋一
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
1 道徳的習慣とは? 道徳的習慣という言葉は学習指導要領にはなく,平成二十九年告示『小学校(中学校)学習指導要領解説 総則編』での道徳教育の全体計画を説明する部分で「学校教育の様々な場面において,具体…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 完全保存版! 具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 学習指導要領解説(目標等)に関わる重要用語
  • 10 道徳的行為
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
走井 洋一
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
1 道徳的行為と道徳性 平成二十九年告示『小学校(中学校)学習指導要領解説 総則編』では,道徳教育が「人間としての本来的な在り方やよりよい生き方を目指して行われる道徳的行為」を可能にする人格特性である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 完全保存版! 具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 学習指導要領解説(目標等)に関わる重要用語
  • 11 内容項目(Aの視点)
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
齋藤 眞弓
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
内容項目についてのとらえ AからDの視点に示されている内容項目は,学年段階ごとに指導の要点が示されている。その全ては,道徳科はもとより,学校の教育活動全体を通じて行われる道徳教育についても学習の基本と…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 完全保存版! 具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 学習指導要領解説(目標等)に関わる重要用語
  • 12 内容項目(Bの視点)
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
齋藤 眞弓
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
内容項目についてのとらえ Bの視点にある内容項目は,自己を人との関わりにおいて捉え,望ましい人間関係の構築を図ることに関するものである。児童生徒にとって,人と関わり合って生きていく日常の生活における対…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 完全保存版! 具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 学習指導要領解説(目標等)に関わる重要用語
  • 13 内容項目(Cの視点)
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
廣瀬 仁郎
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
Cの視点は「主として集団や社会との関わりに関すること」であり,解説では,「自己を様々な社会集団や郷土,国家,国際社会との関わりにおいて捉え,国際社会と向き合うことが求められている我が国に生きる日本人と…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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