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  • 特集 教科化への不安も解消! 道徳授業のリアルな悩みQ&A
  • テーマ別道徳授業のリアルな悩み 回答者のご紹介
書誌
道徳教育 2017年3月号
著者
長谷 徹・土田 雄一・森川 敦子・宮田 真由美・坂本 哲彦・佐藤 幸司・富岡 栄・堀内 俊吾・坂口 幸恵・永吉 洋子
ジャンル
道徳
本文抜粋
「特別の教科 道徳」の完全実施まで、あと約一年となりました。道徳への関 心・期待・不安などが高まってきていると感じます…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 教科化への不安も解消! 道徳授業のリアルな悩みQ&A
  • テーマ別 道徳授業のリアルな悩みQ&A
  • 教材
  • Q6 年間指導計画に示された教材が子どもの実態に合わないときはどうすればよいのでしょうか?
書誌
道徳教育 2017年3月号
著者
森重 裕二・若手有志・佐藤 幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
私の勤務している学校では、道徳授業は読み物教材を中心に年間指導計画がつくられています。 学校行事等に合わせて、各月ごとに道徳の副読本から「読み物教材」が挙げられ、計画が立てられています。しかし、そのと…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 教科化への不安も解消! 道徳授業のリアルな悩みQ&A
  • テーマ別 道徳授業のリアルな悩みQ&A
  • 教材
  • Q8 よい教材の選び方を教えてください
書誌
道徳教育 2017年3月号
著者
永田 繁雄 佑・佐藤 幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
授業づくりを行う上で、どの教材をどのように活用して授業を行うかを構想することは、とても重要であると考えます。「特別の教科 道徳」の小学校学習指導要領解説でも「道徳科において多様な学習指導の展開を構想す…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 教科化への不安も解消! 道徳授業のリアルな悩みQ&A
  • テーマ別 道徳授業のリアルな悩みQ&A
  • 授業展開
  • Q14 子どもが道徳の時間を楽しみにするには、どうすればよいですか?
書誌
道徳教育 2017年3月号
著者
東小川 智史・佐藤 幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
「道徳の時間が面白くないです」 正直に教えてくれたことに感謝しつつも、胸に刺さる一言でした。 学期末に道徳授業アンケートをとると…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 教科化への不安も解消! 道徳授業のリアルな悩みQ&A
  • テーマ別 道徳授業のリアルな悩みQ&A
  • 話し合い
  • Q22 大勢の子どもが自分の考えを積極的に発言するにはどうしたらよいでしょうか?
書誌
道徳教育 2017年3月号
著者
真栄城 善之介・佐藤 幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
授業の要所でペアやグループでの話し合いをしています。全体の場では、なかなか自分の考えを表出するのが苦手という子どもも、四名ほどのグループなら自分の考えを話してくれます。この方が多くの子どもの自分の考え…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 教科化への不安も解消! 道徳授業のリアルな悩みQ&A
  • テーマ別 道徳授業のリアルな悩みQ&A
  • 話し合い
  • Q23 話し合い場面で、「よい子の意見」ばかりで本音が出ないのですが、どうしたらよいのでしょうか?
書誌
道徳教育 2017年3月号
著者
飯村 友和・佐藤 幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
飯村 友和話し合い活動では、みんなが「よい子の意見」を発表することに終始してしまいます。 ここで話されている内容は、普段の生活場面を見ている担任からすると、明らかに本音ではないと思えるのです…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • スマイル★道徳授業づくり 「予想外」をチャンスに変える秘訣
  • 「予想外」の事態―対応のポイントと線引き
  • 慌てず 固執せず 「予想外」を楽しむ
書誌
道徳教育 2016年12月号
著者
佐藤 幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
1作戦タイムをとる 授業では、教師が予想していなかった発言が子どもから出されることがあります。それがあるから授業はおもしろいのです…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 道徳授業のセオリーを検証する
  • 道徳授業のセオリーを乗り越えた授業の提案
  • 自己の振り返りはさまざまな場面で行う(鉄則3を乗り越える)
書誌
道徳教育 2015年11月号
著者
佐藤 幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
1〈自分事〉として考える そもそも、なぜ「自己の振り返り」が必要なのでしょうか。それは、資料が示している内容を他人事ではない自分事として考えさせるためです…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 私案「道徳教科書」=これで授業がしたい!
  • 私の理想の道徳教科書
  • ベテラン教員の立場から
  • ほどよいバランス感覚と心がほっとする温かさを
書誌
道徳教育 2015年8月号
著者
佐藤 幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
1「資料集」でも「ノート」でもない 道徳教科書の話になると、学校現場では、 「今の副読本や『私たちの道徳』が、そのまま道徳の教科書になるのですか…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 古今東西=授業名人の道徳教室
  • 名人の道徳授業参観記―ここがすごかった!
  • 参観記を読んで
  • これからにつながる
書誌
道徳教育 2013年8月号
著者
佐藤 幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
教師が楽しむ 私の同僚である槙教諭は、この話(NHKからの取材と本誌への執筆)を聞いたとき、日程的な不安を少々感じながらも、まず「おもしろそうだ」と思ったという…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 “道徳授業力”スキルアップ講座
  • プロによる“道徳授業力”スキルアップ講座
  • 佐藤幸司先生の“資料開発力”アップ講座
書誌
道徳教育 2012年8月号
著者
佐藤 幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
一教師の思いが先にある ある新聞記事を目にしたとする。その記事を見て、「これは、授業で使えそうだな」と感じる人と、何も感じない人がいる。そう感じたら、その記事をとりあえず切り抜いておく人と、見ただけで…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 道徳教育2030―未来予測と提言 (第9回)
  • 読み取りからマルチユニット型学習への転換
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
田沼 茂紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
霞の先に拡がる道徳学習の未来 2025年9月、中央教育審議会教育課程企画特別部会より次期学習指導要領の骨格となる「論点整理」案が示された。2040年代を担う子供たちを育む教育の国家指針となる学習指導要…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 (第21回)
  • 教師も「伴走者」として主体的かつ柔軟にかかわる
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
永田 繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳授業において、教師の「伴走者」としての構えの重要さに脚光が当たってしばらく経った。「令和の日本型学校教育」をうたった中教審答申(2021年1月)の中に複数回登場したこの言葉は、他の教科等にもまして…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • くらべてたのしむ道徳授業 (第9回)
  • <今月の教材>よわむし太郎
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
箱ア 由衣・広山 隆行
ジャンル
道徳
本文抜粋
■ねらい ・自分が正しいと思ったことを信じ行動することのよさを考え、よいと思ったり正しいと判断したりしたことは自信をもって行おうとする心情を育む…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • もっと授業がうまくなる 道徳教材研究のすゝめ (第9回)
  • 教材「お母さんのせいきゅう書」を使っての教材研究
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
眞榮城 善之介
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに 今回は、一つの教材をモデルに、どんな分析ができるか、どんな発問やねらいが考えられるか、方法や型にとらわれずに一緒に考えてみたいと思います…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 道徳授業の生成AI活用術 (第9回)
  • 生成AIを活用したカリキュラムマネジメント―道徳教育と特別活動の一体的な充実
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
安井 政樹
ジャンル
道徳/特別活動
本文抜粋
カリマネの充実のための生成AI活用 2025年の教育活動を振り返る時期となりました。子どもたちの成長を感じる一方で、「もっとよい学び方があったのではないか」「次年度はどんな授業・行事づくりをめざそうか…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特別支援教育×道徳―多様な教材でつくる全員参加の授業 (第9回)
  • 特別支援教育及び道徳科におけるICT活用
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
齋藤 大地
ジャンル
道徳/特別支援教育
本文抜粋
1 特別支援教育におけるICT活用の視点 特別支援教育におけるICT活用の視点は、2点あります。1点目が、「教科指導の効果を高めたり、情報活用能力の育成を図ったりするために、ICTを活用する視点」で…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 「子どもの姿」で語る 忘れられないあの授業 (第9回)
  • 無言で授業
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
和井内 良樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
給食のスプーンかご 次の8枚の写真は、小学校高学年を担任していた頃、ある日の給食終了時に何気なくスプーンかごの様子を撮影したものです…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 道徳を教える先生が知っておきたい法律よもやま話 (第9回)
  • 道徳の授業ノウハウがパクられた!?
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
鬼澤 秀昌
ジャンル
道徳
本文抜粋
想定する事例 みなさんこんにちは。今回は、道徳の授業のノウハウの保護について、次のような事例をベースに検討をしたいと思います…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 道徳授業=ホープ&エースを紹介します! (第152回)
  • 【大分県】「授業」と「日常」とをつなげる道徳科と道徳教育の実践
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
甲斐 義一
ジャンル
道徳
本文抜粋
大分県からは、「授業」と「日常」とをつなげながら道徳科と道徳教育を実践する、お2人の先生方を紹介します…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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