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  • 特集　白熱必至！　成功する話し合いの秘訣
  • 「話し合い」ができるクラスに育てるステップ
  • 〔中学校〕中心発問で「着ぐるみ」を着せて自分を語らせる
書誌
道徳教育 2012年10月号
著者
藤井　裕喜
ジャンル
道徳
全100件(21〜40件)
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  • 特集　畏敬の念を育てる道徳授業　〜日本人独特の｢心｣を探る〜
  • この資料で畏敬の念に迫る
  • 中学校／学校の中で「大自然」を演出する
書誌
道徳教育 2010年12月号
著者
藤井　裕喜
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　畏敬の念をどう深めるか　中学校学習指導要領解説書道徳編には、「人間の力を超えたものを素直に感じとる心が深まり、これに対する畏敬の念が芽生えてくる」とある。この「感じとる」というところが難しい。今…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 小特集　最後の道徳授業と振り返り
  • 2021・最後の道徳授業ベストプラン
  • 中学校２年／「だから，おれは　○○する」
  • 「ナイキのＣＭ（1985年放映）」「いま中学生に贈りたい70の詩」（出典：たんぽぽ出版）
書誌
道徳教育 2022年3月号
著者
藤井　裕喜
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　先の見えない子どもたちへ　今，子どもたちは，先行きの不透明な時代の中で多くのストレスを抱えて過ごしているのではないだろうか。いつ終焉を迎えるかわからないコロナ禍での生活。ＡＩの発達によって便利にな…
対象
中学2年
種別
小特集
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  • 第１特集　2020年の道徳―withコロナでの授業づくり
  • 感謝，思いやり，公正・公平……コロナにかかわる問題を考えた道徳授業
  • 中学校／こんなときだからこそ，心温まる授業を！
  • 教材名「看護する仕事」（出典：東京書籍）
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
藤井　裕喜
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
教材のあらすじ　高校を卒業し，看護学校に進んだ宮原美保さん。助産師さんの講義を受けて，看護師，助産師になることを決意した。宮原さんは，この仕事ならではのよろこびがあると語っている。宮原さんは，この仕事…
対象
中学校
種別
小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　「時間が足りない」を解決！　道徳授業のタイムマネジメント
  • 道徳授業の時短アイデア
  • ノート・ワークシート活用の時短アイデア
書誌
道徳教育 2017年12月号
著者
藤井　裕喜
ジャンル
道徳
本文抜粋
１時短のつもりの「ワークシート」のはずが…　授業の時間での話し合い活動など、生徒の活動の時間の確保のために、「ワークシート」を準備して「書く」作業はなるべく効率よくしよう、そんなふうに考える指導者も多…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • スマイル★道徳授業づくり　出会いの道徳授業＝資料選び＆資料提示
  • 私の資料選び＝ポイントはここだ！
  • 〔中学校〕美しい資料を選びたい
書誌
道徳教育 2013年4月号
著者
藤井　裕喜
ジャンル
道徳
本文抜粋
１誰にとってのいい資料か　よく「何かいい資料はありませんか」と問われる。この質問に対して私は疑問に思うことがよくある。それが、指導者にとって指導しやすい安易なものを意味しているのか、それとも生徒にとっ…
対象
中学校
種別
小特集
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  • 特集　考え，議論せずにはいられない最強中心発問
  • ［論説］あらためて押さえたい「考え，議論する道徳」に変える発問のポイント
  • 「読み取り」から「自我関与」への展開を意識する
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
山田　貞二
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳科における「発問」とは何か　道徳科の授業において重要な働きをする発問。発問とは字のごとく，教育の場面で教師が学習者に対して行う意図的な問いかけや投げかけのことを指しています。「意図的」という言…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　考え，議論せずにはいられない最強中心発問
  • ［解説］いまさら聞けない　発問の種類＆機能と最強中心発問のつくり方
  • 子供が考えたくなる発問を！
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
和井内　良樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　発問の種類について　学習指導案の本時の展開部分にある学習活動に記載する発問の種類について説明します。特に何かに決まっているということではありませんが，一般的に認められていることとしてご理解ください…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　考え，議論せずにはいられない最強中心発問
  • 考え，議論せずにはいられない最強中心発問　中学校
  • 裏庭での出来事
  • 言うか言わぬかではない，自分の弱さを見つめる
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
山本　理恵
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教材の重点　遊んでいてガラスを割ってしまったことを正直に伝えるか否かという主人公の葛藤を中心として物語が進みます。人間の心の弱さや卑怯さとそれを乗り越え，よりよい自分になりたい心の高まり，双方を考…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　考え，議論せずにはいられない最強中心発問
  • 考え，議論せずにはいられない最強中心発問　中学校
  • スカイツリーにかけた夢
  • 何か「突きつめる」ことの素晴らしさをどっぷりと
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
山本　理恵
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教材の重点　設計士の吉野さんが受けた，高さ６００メートル以上のタワー建設依頼。これまでにないものを建築することへの意欲と共に，たくさんの不安が吉野さんの頭によぎります。倒壊防止は当然のことながら…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　考え，議論せずにはいられない最強中心発問
  • 考え，議論せずにはいられない最強中心発問　中学校
  • 一冊の漫画雑誌
  • 東日本大震災における思いやりの連鎖
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
星　美由紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教材の重点　災害を扱った教材というと切なく痛ましい思いに駆られる教材も少なくない。その中で，東日本大震災直後，仙台市の塩川書店にて，客から譲り受けた１冊の漫画雑誌が立ち読み可とされ，１００人以上の…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　考え，議論せずにはいられない最強中心発問
  • 考え，議論せずにはいられない最強中心発問　中学校
  • ゴリラのまねをした彼女を好きになった
  • 自分ごととして考える理想の友達関係って？
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
三浦　摩利
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教材の重点　この教材は，私が執筆しました。自分自身の成人式で，小学校時代に好きだった人から，「お前って中学時代，何事にも一生懸命だったよな」と言われて，舞い上がりました。その言葉は私の宝物になって…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　考え，議論せずにはいられない最強中心発問
  • 考え，議論せずにはいられない最強中心発問　中学校
  • 言葉の向こうに
  • クラスメイトの意見から多面的・多角的に考える
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
三浦　摩利
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教材の重点　この教材は，情報化への対応という課題を題材としており，文部科学省教材であることから，内容項目B（相互理解，寛容）の道徳科の授業で使用している学校が多いと思います…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　考え，議論せずにはいられない最強中心発問
  • 考え，議論せずにはいられない最強中心発問　中学校
  • 二通の手紙
  • 「４：６」で考えを深める中心発問
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
渡辺　智仁
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教材の重点　元さんに届いた二通の手紙，母からの感謝の手紙と会社から届いた解雇の手紙の内容から，思いやりの気持ちと規則尊重の意義というモラルジレンマの観点で，考えを深める教材です。授業で扱う度に，多…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　考え，議論せずにはいられない最強中心発問
  • 考え，議論せずにはいられない最強中心発問　中学校
  • 魚の涙
  • 「道徳的実践力を育む」中心発問
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
渡辺　智仁
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教材の重点　この教材の主たる内容項目は「公正，公平，社会正義」ですが，内容は，筆者からの「いじめ問題」についてのメッセージになっており，「いじめ問題」についての学びを深めることができる教材でしょう…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論せずにはいられない最強中心発問
  • 考え，議論せずにはいられない最強中心発問　中学校
  • 私のせいじゃない
  • 「責任」と向き合う問い
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
星　美由紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教材の重点　絵本教材―作者の思いを大切に　絵本や小説を教材としたものの中には，作者の意図を考えると首をかしげたくなる切り取り方をしているものもある。この絵本も，副題には「せきにんについて」とあり…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論せずにはいられない最強中心発問
  • 考え，議論せずにはいられない最強中心発問　中学校
  • 海と空―樫野の人々―
  • 国際貢献の基本は，国際「理解」
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
山田　将之
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教材の重点　本題材は，英語の教科書にも取り上げられており，ちょうど英語科で学習し終えた後に，本授業を行いました。英語科では，「海難１８９０」という映画も参照しながら学習したため，生徒たちは内容につ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論せずにはいられない最強中心発問
  • 考え，議論せずにはいられない最強中心発問　中学校
  • いつわりのバイオリン
  • 自分を取り戻す旅の意味を考える
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
山田　将之
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教材の重点　本教材は有名教材の一つであるため，多くの実践例がこれまでも紹介されてきました。特に，筆者がよく目にしたのは「フランクはロビンにどんな手紙を書いたのだろう」と問いかけ，実際にフランクにな…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論せずにはいられない最強中心発問
  • 考え，議論せずにはいられない最強中心発問　中学校
  • 銀色のシャープペンシル
  • ひとりひとりが問いをもつための工夫
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
大田川　真志
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教材の重点　ちょうどいいや……と思ってポケットにしまった主人公の行動と，（終盤）卓也の家に向かって歩き出した主人公の行動。これらの行動が表出する過程で，どんな道徳的判断が行われたのか。学習者が主人…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論せずにはいられない最強中心発問
  • 考え，議論せずにはいられない最強中心発問　中学校
  • 足袋の季節
  • 思考の対象を捉えて，既成概念を更新
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
大田川　真志
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教材の重点　本教材は自責の念をいだく主人公に焦点をあてたい。足袋が買えると考えて嘘をついた自分と，果物籠を手におばあさんを訪ねようとする自分の心情に投影させたい。それにより誰もがもつ良心によって悩…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　スタートダッシュ大成功！　道徳授業開きアイデア150
  • 達人の道徳授業開き
  • 思春期でも発言があふれだす！　中１の授業開きアイデア
書誌
道徳教育 2025年4月号
著者
片山　健治
ジャンル
道徳
本文抜粋
アイデア１　話し合いのルールづくり　道徳の授業における話し合いのルールを学級全体で考え，主体性を育むとともに，安心して意見を出せる環境づくりを行います。「人の話を最後まで聞く」「批判せずに意見を尊重す…
対象
中学1年
種別
特集
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