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  • 特集　道徳授業：感動の出会いの演出
  • これで決まり！　出会いの資料
  • 〔小学校中学年〕きみの　すてきを　もっと・もっと輝かせよう！「自分のよさ・自分らしさを　大切に」
書誌
道徳教育 2012年4月号
著者
齋藤　道子
ジャンル
道徳
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  • 特集　道徳授業：感動の出会いの演出
  • 道徳授業のここが好き！　子どもに聞いたランキング３
  • アンケート＆考察
  • 〔小学校中学年〕「伝えたい！聞きたい！認められたい！」自己肯定感を高める道徳授業
書誌
道徳教育 2012年4月号
著者
吉成　美紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
真面目で勉強はできるのにいつも自信なさげだったＡ君。そんなＡ君が道徳の時間にしっかり手を挙げ、自分の思いを語った。授業後「がんばって発言したね。」と声をかけると「ぼく道徳好きなんだ。」と嬉しそうに話し…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳授業：感動の出会いの演出
  • 道徳授業のここが好き！　子どもに聞いたランキング３
  • 解説
  • 子どもが求める道徳授業と先生の姿勢
書誌
道徳教育 2012年4月号
著者
長谷　徹
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳授業では、小学校においては「ねらいとする道徳的価値の自覚及び自己の生き方についての考えを深める」ことが、中学校は「道徳的価値及びそれに基づいた人間としての生き方についての自覚を深める」ことがねらい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳授業：感動の出会いの演出
  • 感動の出会いを演出する秘策あれこれ
  • ようこそ、「白熱！　道徳教室」へ
書誌
道徳教育 2012年4月号
著者
杉中　康平
ジャンル
道徳
本文抜粋
１めざせ！　マイケル・サンデル　「道徳の時間はつまらない。だって、決まりきったことしかしないから…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳授業：感動の出会いの演出
  • 感動の出会いを演出する秘策あれこれ
  • 自分だけの道徳ハンドブックをつくろう
書誌
道徳教育 2012年4月号
著者
東風　安生
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教師の目標と児童のめあてはちがう　感動の出会いは、担任教師（以下担任）との出会いだけではない。新しい学年の道徳授業との出会いもある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業：感動の出会いの演出
  • 感動の出会いを演出する秘策あれこれ
  • 第一印象を大切に〜担任も道徳も〜
書誌
道徳教育 2012年4月号
著者
税田　雄二
ジャンル
道徳
本文抜粋
一大切な第一印象　「一年の計は元旦にあり」という諺があります。これを学校の一年間にあてはめて考えると、「一年の計は学級開きにあり」、道徳の時間にあてはめると「一年の計は道徳開きにあり」と言えるのではな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業：感動の出会いの演出
  • 感動の出会いを演出する秘策あれこれ
  • 子どもが「学び合いたい」と思う　空間づくりを
書誌
道徳教育 2012年4月号
著者
名塚　美喜
ジャンル
道徳
本文抜粋
初めの一時間の意味　道徳の時間において、年度初めの授業は大きな意味をもつ。まずは子どもたちに「道徳の時間では何を学べばいいのか。そのために、どんな心掛けで臨み、どう活動すべきか」を明確にさせる必要があ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業：感動の出会いの演出
  • 感動の出会いを演出する秘策あれこれ
  • クレヨンで描く、一年後の私の心〜生徒が生き生きと活動し、「楽しい」と思える一回目の道徳授業〜
書誌
道徳教育 2012年4月号
著者
相良　賢治
ジャンル
道徳
本文抜粋
一回目の道徳授業……ねらいと活動　一回目の道徳授業のねらいは二つ。　一つ目は、感動の出会いを演出し、「今年の道徳授業はちょっと違うぞ。楽しい。」と生徒に思わせることである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業：感動の出会いの演出
  • 感動の出会いを演出する秘策あれこれ
  • これから育てる「心」を自覚させるオリエンテーション
書誌
道徳教育 2012年4月号
著者
中軽米　央子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　生徒との出会いの四月。授業開きで教卓の前に立つ瞬間は、何度経験しても最高に気持ちが引き締まります。そして、同じ担任の授業でも、教科、学活、道徳の時間と、子どもたちは毎回新鮮な気持ちで教師の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業：感動の出会いの演出
  • 感動の出会いを演出する秘策あれこれ
  • 届け！　先輩からのメッセージ
書誌
道徳教育 2012年4月号
著者
本田　雅彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　四月、入学したばかりの生徒に、道徳授業に関するアンケートを行った。道徳の授業が「好き」と答えた者二四名、「嫌い」一七名。この辺りは毎年似たようなものだが、「嫌い」の理由の中に、「意味がない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業：感動の出会いの演出
  • 実践／“出会い”を大切にした道徳授業
  • 〔小学校中学年〕道徳の時間は、何でも話していいんだ！
書誌
道徳教育 2012年4月号
著者
益満　陽平
ジャンル
道徳
本文抜粋
１四月の道徳の時間　「道徳の時間はね、何でも言っていい時間です。いい時間でしょう。」四月の最初の道徳の時間は、いつも決まってこの話をする。そして、道徳の時間は、友達との話合いを中心に進めていくことを確…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　教材提示とびきりアイデア集
  • ひと手間で深まりが変わる！　教材提示のとびきりアイデア
  • パネルシアター
  • Point１　パネルシアターの有効活用／２　効果的なパネルシアターの活用例／３　黒板シアターの有効活用／４　効果的な黒板シアターの活用例
書誌
道徳教育 2023年10月号
著者
齋藤　道子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　パネルシアターの有効活用　近年，従来のフェルトボードを使ったパネルシアターを活用した道徳科の授業を見ることはとても少なくなってきました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • 目的別　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • 展開
  • 比較して考える
書誌
道徳教育 2023年6月号
著者
齋藤　道子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　様々な視点から自分自身の心を捉え，よりよい生き方について深く考える　私達は，日々多くのことに出会い，迷ったり，葛藤したりしながら，その時々の自己の判断に基づいて行動選択及び行動決定をしています。幼…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • 目的別　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • 展開
  • 条件を変えて考える
書誌
道徳教育 2023年6月号
著者
齋藤　道子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　条件を変えて考えることでより道徳的価値についての考えを深める　私たちは物事を認識するとき，まず，自分を中心として捉えます。しかし，それは自己に限定された認識であり，よりその物事を深く理解するために…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　データで見る道徳×データを生かす道徳授業
  • データを生かす道徳授業
  • 道徳教育推進教師必読！　データを生かした授業改善の方法
  • 指導と評価の一体化を図った道徳の授業改善／学校が一丸となって取り組む道徳の授業改善
書誌
道徳教育 2023年1月号
著者
齋藤　道子
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　全国調査と自校の課題を見極める　道徳に係る全国調査，並びに自校の調査等のデータを基に，道徳科の授業に係る具体的な課題を捉えて分析し，教員全体で共有する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　完全保存版！　具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 授業研究に関わる重要用語
  • 39　教科書，副読本，『私たちの道徳』
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
齋藤　道子
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　教科書とは　小学校，中学校，義務教育学校，高等学校，中等教育学校及びこれらに準ずる学校において，教育課程の構成に応じて組織排列された教科の主たる教材として，教授の用に供せられる児童又は生徒用図書で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　完全保存版！　具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 授業研究に関わる重要用語
  • 40　道徳ノート，ワークシート
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
齋藤　道子
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
道徳が教科となったことにより，他教科と同様にノートを使用して，授業を行っている学校や学級がある。ノートの大きさや形式は様々であり，教科書会社が作成したものや，各学校や学級が児童生徒の発達や実態に応じて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　インクルーシブ教育時代の道徳授業：必ず押さえるべき視点27
  • インクルーシブ教育時代：道徳で押さえるべき視点27
  • 授業展開の工夫で押さえるべき視点
  • 13　授業の流れの工夫（見通しのつきやすい展開）
書誌
道徳教育 2017年11月号
著者
齋藤　道子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１授業の見通しをもつ　どんな授業でも、子どもが主体的に授業に取り組むためには、子ども自身が目的意識をきちんともつことが大切になる。そこで、道徳の授業では、まず初めに以下の点をきちんと押さえて、子ども自…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　インクルーシブ教育時代の道徳授業：必ず押さえるべき視点27
  • インクルーシブ教育時代：道徳で押さえるべき視点27
  • 授業展開の工夫で押さえるべき視点
  • 14　動きのある展開
書誌
道徳教育 2017年11月号
著者
齋藤　道子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１メリハリのある授業にする　子どもの集中時間は、一般的に十分から十五分と言われる。したがって、四十五分間じっと座って、教師の話を受動的に聞く授業は、避けたいものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「心情を追求する授業スタイル」の奥深さを考える
  • ゼロからわかる「心情を追求する授業スタイル」の押さえどころ
  • 〔押さえどころ１〕ねらいと指導観
書誌
道徳教育 2016年9月号
著者
齋藤　道子
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の時間は、「道徳的価値についての自覚を多面的・多角的に深め、自らのよりよい生き方についての考えを深め、道徳的実践力を育成する」時間である。また、道徳的実践力とは、子どもが自ら感じ、考え、判断し、道…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「心情を追求する授業スタイル」の奥深さを考える
  • ゼロからわかる「心情を追求する授業スタイル」の押さえどころ
  • 〔押さえどころ２〕導入の役割と工夫
書誌
道徳教育 2016年9月号
著者
齋藤　道子
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳的価値に照らして自覚を深め、自己のよりよい生き方についての考えを深めるためには、導入時により深く子どもの内面に働きかけて、その道徳的価値について学ぶ必然性を感じさせることや、切実感を伴った課題意識…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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