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  • 特集　オアシス・癒しの道徳授業～居場所づくり・友達づくり～
  • 実践／「子どもの心を癒す」道徳授業
  • 中学校／「サンタクロースっているんでしょうか」
書誌
道徳教育 2007年4月号
著者
海老澤　宏
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • 特集　オアシス・癒しの道徳授業～居場所づくり・友達づくり～
  • 論説／「限りなく安全で限りなく自由な学校」
  • 心の自由、心の安全が実感できる学校であるために
書誌
道徳教育 2007年4月号
著者
福田　富美雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　平成十三年六月八日、大阪教育大学附属池田小学校に侵入した不審者によって、低学年児童八人の尊い生命が奪われるという日本中を震撼させる事件が起きた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　オアシス・癒しの道徳授業～居場所づくり・友達づくり～
  • こんな工夫で学校・学級をオアシスに
  • 「三つの間」を生かした『遊び』を通して
書誌
道徳教育 2007年4月号
著者
宮本　浩貴
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　学校や学級をオアシスにするために必要なことは、人間関係の充実と環境の整備であろう。特に、児童一人一人に集団への所属感・貢献感・有用感などをもたせることが必要であると考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　オアシス・癒しの道徳授業～居場所づくり・友達づくり～
  • こんな工夫で学校・学級をオアシスに
  • 緊張、そして心落ち着ける場を
書誌
道徳教育 2007年4月号
著者
出羽　敏之
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　各教科の学習内容の習熟、各係や委員会活動による責任、個人やグループの間にある友達との関係、学校が終わったら塾や習い事、「早く、早く。」と言われる毎日。追い立てられながら、子どもたちは様々…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　オアシス・癒しの道徳授業～居場所づくり・友達づくり～
  • こんな工夫で学校・学級をオアシスに
  • わくわく　うきうき　きょうも笑顔で！
書誌
道徳教育 2007年4月号
著者
楢原　勝美
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　　今、子どもたちは、多くの不安や悩みを抱きながら、日々の生活を過ごしていることが想像される。そのような子どもの心をつくり出している要因は様々なことが考えられる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　オアシス・癒しの道徳授業～居場所づくり・友達づくり～
  • こんな工夫で学校・学級をオアシスに
  • 学級で海の生き物を
書誌
道徳教育 2007年4月号
著者
大賀　豪
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　学級の生き物　学級の児童の言葉です。　「先生、教室でオジサンが大きなエビをくわえて苦しんでいます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　オアシス・癒しの道徳授業～居場所づくり・友達づくり～
  • こんな工夫で学校・学級をオアシスに
  • ほっこりとするような…居心地のよい場所を
書誌
道徳教育 2007年4月号
著者
吉田　広美
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　『居心地のよい場所』って？　「なんかホッとするよね！」「落ち着くよね。」もう何年も前に、休み時間や給食の時間の雑談でほっこりした気分になったり自分の気持ちが癒されていくような『お気に入りの場所』に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　オアシス・癒しの道徳授業～居場所づくり・友達づくり～
  • こんな工夫で学校・学級をオアシスに
  • たかが掲示物、されど掲示物
書誌
道徳教育 2007年4月号
著者
佐々木　宏恵
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　中学生の心の荒廃が叫ばれている今、その生徒たちの心を和ませるための学校や学級の中での「仕掛け」や「小道具」は、確かに必要なものだと思われる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　オアシス・癒しの道徳授業～居場所づくり・友達づくり～
  • 学級開きに語ろう、心を癒す「ちょいホロ」話
  • 中学校／わが子の名前にこめた親の思い
書誌
道徳教育 2007年4月号
著者
林　和伸
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　新たな出会い　四月。進学、進級し、新たな年度が始まる。教員をしていると、この時期は、身が引き締まる思いがする。生徒たちも新しいクラスで、これからの一年を共に過ごす仲間たちと仲よくできるか、期待と不…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　オアシス・癒しの道徳授業～居場所づくり・友達づくり～
  • 学級開きに語ろう、心を癒す「ちょいホロ」話
  • 中学校／クラスは無限の可能性をもっている
書誌
道徳教育 2007年4月号
著者
藤間　隆子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　出会いの時間のための準備　四月の学級開き、生徒も教師も緊張しながら、期待に胸ふくらませる時間である。このときばかりは、すべての生徒のまなざしが痛いばかりに担任に注がれる。言葉の一つも、担任の表情の…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　オアシス・癒しの道徳授業～居場所づくり・友達づくり～
  • 居場所づくり・友達づくりのエクササイズ
  • 中学校／広げよう友達の輪・気が合うグループ結成
書誌
道徳教育 2007年4月号
著者
柴田　克
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　エクササイズ①「広げよう友達の輪」　単学級でもできるが、学年や異学年など大人数の方が効果的なエクササイズである…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　オアシス・癒しの道徳授業～居場所づくり・友達づくり～
  • 居場所づくり・友達づくりのエクササイズ
  • 中学校／相手の心に届くかな？　相手の気持ちに寄り添いながら
書誌
道徳教育 2007年4月号
著者
松岡　敬興
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　他者理解を促す道徳の時間の意義　四月は、生徒一人一人にとって、気持ちを一新できる絶好の機会でもある。自分自身の気持ちを抑圧する悩みを、多様な取り組みを通して払拭することも可能である。そのためには…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　オアシス・癒しの道徳授業～居場所づくり・友達づくり～
  • 実践／「子どもの心を癒す」道徳授業
  • 中学校／友達・自分のいいところさがし
書誌
道徳教育 2007年4月号
著者
今井　英弥
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「心が癒されたとき」調査　中学二年生56人に「どんなときに『心が癒されたなあ』と感じることができますか」（調査用紙配布・自由記述形式）との質問をした。その結果、計96件の回答があり、それらは、以下…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　Ａと問うな、Ｂと問え！―発問大研究
  • 比較でよくわかる！　Ａと問うな，Ｂと問え！
  • 「ＡとＢどちらが正しいか」と問うな，「ＡとＢ（あるいはその他）どの立場で○○を考えてみたいか」と問え！
  • (3)正誤ではなく，共通する部分に向かって考えを深める　教材名：「家族の思いと意思表示カード」（教育出版）　学年：中学校
書誌
道徳教育 2024年7月号
著者
海老澤　宏
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教材のあらすじ　臓器提供をめぐる家族の葛藤を描いた物語である。　大学生の姉が交通事故に遭い救急病院に運ばれた。駆けつけると両親が呼ばれ，脳死の可能性が高いと告げられる。姉は臓器提供意思表示カードに…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　スラスラ書ける指導案づくり　定番教材のモデル付
  • 保存版　定番教材のモデル指導案
  • 二通の手紙
  • (2)結果か動機か　タイトルの活用
書誌
道徳教育 2023年7月号
著者
海老澤　宏
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　本授業のポイント　タイトルとは何か。最初に目にとまるもの。作者はそれなりの思いでつくるだろう。「二通の手紙」は超有名な定番教材。「元さんと二通の手紙」がいつの間にか「二通の手紙」に。なぜ「二通…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える「書く活動」大全
  • 考え，議論する道徳に変える「書く活動」大全
  • 様々なツールの活用の応用
  • グラフ化
書誌
道徳教育 2020年12月号
著者
海老澤　宏
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
グラフ化のポイント　考え議論するためには，まず材料，そし「他と関わる」ことが大切である。書くことで「他と関わる」ためには，書きやすい，見せやすい，わかりやすい，突っ込みやすい等の条件が大切と考える。そ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　深層探訪「絵はがきと切手」「二通の手紙」の教材研究
  • 多様な活用法で「二通の手紙」を生かす！
  • 分析的な展開
  • 「あたりまえ」に斬り込む～生徒の発言の意味を問い続ける～
書誌
道徳教育 2020年1月号
著者
海老澤　宏
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　中学校道徳が教科化してほぼ一年，授業のやり方も，「主人公が道徳的に変わるところを中心発問で問う」「グループワークなど活動の工夫で多面的・多角的に考える」等々，以前に比べてかなり広く行われ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　２学期からの乱れを防ぐ！　荒れ＆いじめ防止の道徳授業プラン
  • 子どもの心を揺り動かす！　荒れ＆いじめ防止につながる教科書教材＆授業展開
  • 中学校／悲しみ苦しみを乗り越える命
  • 教材名「語りかける目」（出典：廣済堂あかつき）
書誌
道徳教育 2018年9月号
著者
海老澤　宏
ジャンル
道徳
本文抜粋
教材のあらすじ　阪神・淡路大震災の六日後、警察官の「私」は遺体安置所になっている体育館に行き、そこで一人の少女と出会う。その少女は亡くなった母の遺骨を小さな「ナベ」に入れ、一人で守っていた。その目は「…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　“ワークシート”で心を動かすスゴ技
  • 実践／ワークシートで子どもの心を動かした道徳授業
  • 〔中学校〕価値感をグラフで～元さんと二通の手紙
書誌
道徳教育 2014年12月号
著者
海老澤　宏
ジャンル
道徳
本文抜粋
１法やきまり　子どもたちは、「きまりを守る」ということについて、そして、罰則、処分ということについて、本当のところどう思っているのだろう…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　“ワークシート”で心を動かすスゴ技
  • グラビア／特選わたしのとっておきワークシート
  • 中学校／価値観をグラフで
書誌
道徳教育 2014年12月号
著者
海老澤　宏
ジャンル
道徳
本文抜粋
主題は「規範意識」。佐々木という登場人物の心情を発問により右から左へ追う中で「きまりは大切」という気持ち（価値観）がどう変化したか、中央の破線を基準に、上が＋、下が－として、自由にグラフで表現させた…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　郷土や国を愛する心を育てる道徳授業　～日本人の力～
  • 実践／愛国心・国際親善の心を育てる道徳授業
  • 〔中学校〕音楽と心を読み物で結ぶ―ショパンの思いを辿って…―
書誌
道徳教育 2011年10月号
著者
海老澤　宏
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　価値を深め、道徳の時間を深める　感動的な話を使い、生徒の発言も多く活発。それなのに、どういう訳か、道徳の時間としては深まっていない…
対象
中学校
種別
特集
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