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  • 特集　心を豊かにする「教室掲示・教室環境」
  • わたしの「教室掲示・教室環境」
  • 小学校低学年
書誌
道徳教育 2005年8月号
著者
小松　恵美子
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • 特集　心を豊かにする「教室掲示・教室環境」
  • わたしの「教室掲示・教室環境」
  • 小学校低学年
書誌
道徳教育 2005年8月号
著者
田中　雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
☆教室環境は、　学級経営が表現される場　教室環境は、担任の「学級経営」に対する考え方が見事に表現される場である…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　心を豊かにする「教室掲示・教室環境」
  • 論説「教室掲示」の効用
  • 小学校／「動的掲示」で互いに学び合い、高め合う環境づくりを
書誌
道徳教育 2005年8月号
著者
福田　富美雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
研究授業や研究校の発表会などで行われる公開授業などで授業中の教室に入ったとたん、ほんのりとした温かさを感じる学級と、寒々とした感じを受ける学級に出くわすことがある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　心を豊かにする「教室掲示・教室環境」
  • 子どもの心を豊かにする「教室環境」づくり
  • 生命尊重の視点からデザインした教室掲示・教室環境
書誌
道徳教育 2005年8月号
著者
森　美香
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　「命は大切にしなくてはいけない。」　どの子も幼いときから家庭や学校などで言われ続け、知っていることでしょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心を豊かにする「教室掲示・教室環境」
  • 子どもの心を豊かにする「教室環境」づくり
  • 人間愛の視点からデザインした教室掲示・教室環境
書誌
道徳教育 2005年8月号
著者
沖山　宗弘
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　学級の実態から　小学校も高学年になると、なかなか自分から進んで発言することもなく、失敗を恐れるようになっている。また放課後も忙しく、自分のことだけで手いっぱいになってしまっている児童も増えている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心を豊かにする「教室掲示・教室環境」
  • 子どもの心を豊かにする「教室環境」づくり
  • 規範意識の視点からデザインした教室掲示・教室環境
書誌
道徳教育 2005年8月号
著者
小山　恭子
ジャンル
道徳
本文抜粋
江戸しぐさから六三志しぐさへ　１　はじめに　昨年、子どもたちは道徳の時間に「江戸しぐさ」（語りべ　越川禮子）に出会った。エチケットやポーズだけでない相手に対する思いやりのある人間関係が江戸の町を支えて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心を豊かにする「教室掲示・教室環境」
  • 子どもの心を豊かにする「教室環境」づくり
  • 思いやり、親切の視点からデザインした教室掲示・教室環境
書誌
道徳教育 2005年8月号
著者
今泉　春美
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　子どもたちは、毎日、学校に登校し教室を居場所として、多くのことを学んでいく。　教室は、学習の場であると同時に、食事の場となったり遊びの場となったりする。また、人との交流の場となるなど、多…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心を豊かにする「教室掲示・教室環境」
  • 子どもの心を豊かにする「教室環境」づくり
  • 一人一人のよさが公平に位置付けられている教室掲示
書誌
道徳教育 2005年8月号
著者
大窪　道博
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　教室環境における掲示物の役割は非常に重要である。特に、各教科の学習でまとめられた生徒の作品や作文、ワークシート等を掲示することは、生徒自身が自らの学習の足跡を振り返り、更に友達の優れた見…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心を豊かにする「教室掲示・教室環境」
  • 子どもの心を豊かにする「教室環境」づくり
  • 心の成長の軌跡が見える教室掲示・教室環境
書誌
道徳教育 2005年8月号
著者
山浦　貞一
ジャンル
道徳
本文抜粋
二人の若い旅人が富士山を紹介していた。その中に、心惹かれる光景があった。それは、春季の富士山から満月が上がる光景を目の前にして、思わず涙し、両手を合わす二人の姿である。「パール富士」と称される光景だそ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心を豊かにする「教室掲示・教室環境」
  • 実践／「教室掲示・教室環境」を意識した授業
  • 小学校低学年／大きく育てよう「みんなのこころの木」
書誌
道徳教育 2005年8月号
著者
石井　克子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳の時間を日常生活に　現在担任しているクラスは、一年生からもち上がりの二年生。昨年度は校内研究、区教研等での研究授業も多く、道徳にはかなり力を入れてきたつもりである。当初は発言する子どもは限られ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　思いやりの心を取り戻す道徳授業　～心にガツンと響く資料提示の工夫～
  • 子どもの心の温かさが見えた
  • 〔小学校低学年〕「学級遊びの日」を通して　温かさが見えた！
書誌
道徳教育 2011年1月号
著者
小松　恵美子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「学級遊びの日」　毎週木曜日は、「学級遊びの日」。二十分間の中休みは学級で決めた遊びをみんなで楽しむ日です。もちろん、雨でなければ、校庭に出て、鬼ごっこ・ドッジボール・大縄跳び・だるまさんがころん…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　あこがれの生き方に学ぶ～この「偉人」で道徳授業～
  • 「偉人」を扱う際のポイント
  • 偉人を扱う際の三つのヒント
書誌
道徳教育 2010年1月号
著者
小松　恵美子
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　「先生、イチローは野球の天才だから、アメリカでも大活躍できるんだよね。僕も天才に生まれたかったな。」これは、少年野球チームに入っているＡ君の言葉です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　家庭・地域との信頼を築く～公開授業で道徳教育を広げる～
  • 「公開授業」はこの授業で
  • 小学校低学年／ぽかぽか言葉がいっぱいに
書誌
道徳教育 2009年9月号
著者
小松　恵美子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　ちょっと目を離せば、教室や廊下のどこかでけんかが起きる。「嫌なことを言ってきた」「消しゴムをとられた」「足で蹴られた」等々の訴えが寄せられる。二年生って、こんなに赤ちゃんだっただろうか…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　話し合いたい、学び合いたい　～子どもの「たい」を豊かにする～
  • 子どもの「たい」を豊かにする７つのポイント
  • ④自分の生き方を見つめ直す課題
  • 小学校低学年／大切なのは「生きている証」を実感すること
書誌
道徳教育 2009年5月号
著者
小松　恵美子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「生きている証」を実感させる　「命は大切なもの」　「命はたった一つだけのもの」　「失った命は二度と戻ってはこない…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　特別支援と道徳授業～道徳授業はだれのために～
  • 実践／「この子」が輝く道徳授業
  • 小学校低学年／「ぼく」のいちばんすきなものは「ぼく」
書誌
道徳教育 2008年8月号
著者
小松　恵美子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　成長と新たな課題　後輩の一年生が入ってきたせいか、二年生がとても大きく見えます。朝会での並び方も、校門での挨拶の仕方も、さすがに一年生とは違っています。一年間の子どもの成長とはすばらしいものです…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの友達関係力～道徳授業で育てるコミュニケーション力～
  • 『友達関係力』を育てるちょっといい話
  • ルールを守って、温かい雰囲気の学級をつくる
書誌
道徳教育 2008年1月号
著者
小松　恵美子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　休み時間の校庭で　今日も休み時間の校庭はキラキラとした元気な子どもたちでいっぱい。ドッジボール、一輪車、鬼ごっこ等々。低学年を中心に縄跳びをする子が増えたのは、先日の体育朝会で縄跳びの技を紹介した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　妥協しない道徳授業～規範づくり～
  • 実践／「生活を見直す」道徳授業
  • 小学校低学年／温かい学級の中で育てる
書誌
道徳教育 2007年5月号
著者
小松　恵美子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　二年生になり学校生活にも慣れ、少し成長した様子が見られます。子どもたちは低学年特有の自己中心性を残しつつも、知的な発達や生活経験の積み重ねから『善いことと悪いこと』を判断する力を、少しず…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「伝え合う力」を育てる～もう一歩踏み込んだ話し合い～
  • 実践／「伝え合う力」を育てる授業
  • 小学校低学年／「よく聞く」は、伝え合いの第一歩
書誌
道徳教育 2007年1月号
著者
小松　恵美子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　友達とかかわりをもてない子が増えてきている。本校ではコミュニケーションの力を高め、自信をもって友達とかかわる力を育てる指導の一つとして、入学時から取り入れてきたことがある。それは、コミュ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　元気が出る「学級開き」～この子たちと新しい一年をスタートしよう～
  • 実践／とっておきの資料で年度始めの道徳授業を
  • 小学校低学年／あいさつはしてもされてもいい気持ち
書誌
道徳教育 2006年4月号
著者
小松　恵美子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　　入学式、新一年生の世話をしながら、六年生がつぶやく。「私もこんなに小さくてかわいかったのかしら…？」座っても立っても一年生の背筋はピンとしている。その目はこちらが恥ずかしくなるほどに担…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　規則やきまりは必要か～守るもの、守られるもの～
  • 実践／「規則やきまり」の授業
  • 小学校低学年／みんなのものを　大切に
書誌
道徳教育 2006年1月号
著者
小松　恵美子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　ここ数年『子どもや保護者が変わった』と言われます。特にその傾向は一年生に顕著に現れています。担任の先生は毎日のように子どものみならず保護者との対応にも忙しく駆け回っています…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもと家族　～「家族愛」指導法の工夫～
  • 実践「家族愛の授業」指導法の工夫
  • 小学校１年／生活科「ふれあい給食会」とつなげて
書誌
道徳教育 2004年12月号
著者
小松　恵美子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　この夏、１年生のクラスでは三人の家に赤ちゃんが誕生した。一人っ子だったＡは児童館の先生にも、担任の私にもどういうわけか、赤ちゃんの話をしない。Ｂはうれしそうに赤ちゃんの話をするものの、プ…
対象
小学1年
種別
特集
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