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  • おすすめの本
  • 『総合的な学習で「学び」の未来を拓く』（全４巻）
書誌
道徳教育 2004年9月号
著者
嶋野　道弘
ジャンル
道徳
全100件(21～40件)
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  • おすすめの本
  • 『「心のノート」で育った子どもたち』
書誌
道徳教育 2003年6月号
著者
染谷　由之
ジャンル
道徳
本文抜粋
「心のノート」が全国の児童生徒に配布されて一年が経過した。　この間、道徳の研究推進校や、都道府県の研究団体などでその活用方法についての様々な研究や実践が行われ、同時にその効果や課題についても少しずつ明…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳教育2030―未来予測と提言 (第12回)
  • 真に考え，議論する道徳はどうすれば可能か―道徳科の授業をメタ倫理学の観点から考えるー
書誌
道徳教育 2026年3月号
著者
服部　敬一
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳科で目指すものは何か？　我が国では、小学校及び中学校の『学習指導要領』には道徳科があるが、高等学校にはない。つまり、高等学校では道徳を授業としては扱うことになっていない。このことは、次の二つの見方…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 (第24回)
  • 「特別な教科」は何が特別なのかを問い続ける
書誌
道徳教育 2026年3月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
上記のテーマで進めてきた本連載も、今回がひと区切りとなる。この機会にあたり、考えてみたいこと、それは「特別の教科」である道徳科の特別性についてである…
対象
小学校／中学校
種別
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  • くらべてたのしむ道徳授業 (第12回)
  • ＜今月の教材＞大きな絵はがき
書誌
道徳教育 2026年3月号
著者
箱﨑　由衣・広山　隆行
ジャンル
道徳
本文抜粋
■ねらい　・友達のことを思う気持ちは相手に伝わると信じられることが友情だということを考え、友達と互いに信頼し助け合おうとする心情を育む…
対象
小学校／中学校
種別
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  • もっと授業がうまくなる　道徳教材研究のすゝめ (第12回)
  • 総まとめ　教材研究力を高めるための道筋
書誌
道徳教育 2026年3月号
著者
眞榮城　善之介
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　今年度、１年間にわたり「もっと授業がうまくなる　道徳教材研究のすゝめ」を連載させていただきました。今回は総まとめとして、これまで各号で扱った視点を整理し、改めて「教材研究力を高めるための道筋…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳授業の生成AI活用術 (第12回)
  • 生成AIは人の気持ちを語れるのか―生成AI時代の道徳授業を問い直す
書誌
道徳教育 2026年3月号
著者
安井　政樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
AIが「人の気持ち」を語る違和感　生成AIパイロット校を中心に、生成AIを活用した実践を目にする機会が増えてきました。ＳＮＳなどでも、様々な実践報告が発信されるようになりました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援教育×道徳―多様な教材でつくる全員参加の授業 (第12回)
  • 特別支援教育の視点から捉えた道徳教育の現在地
書誌
道徳教育 2026年3月号
著者
齋藤　大地
ジャンル
道徳／特別支援教育
本文抜粋
１　特別支援教育×道徳　２年間にわたって「特別支援教育×道徳」というテーマで連載を続けてきました。その中で、様々な学びの場の道徳教育実践を紹介してきましたが、各回の位置づけなどを視覚化した図（次頁）を…
対象
小学校／中学校
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  • 「子どもの姿」で語る　忘れられないあの授業 (第12回)
  • 子どもに教わった道徳授業の特質
書誌
道徳教育 2026年3月号
著者
後藤　忠
ジャンル
道徳
本文抜粋
昭和51年小学校教員４年目、28歳　＊墨田区立錦糸小学校２年３組（41名）　＊主題名「ものをたいせつに…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳を教える先生が知っておきたい法律よもやま話 (第12回)
  • カスハラの加害者・被害者とならないための思考の技術
書誌
道徳教育 2026年3月号
著者
小島　秀一
ジャンル
道徳
本文抜粋
今回のよもやま話　近時、カスタマーハラスメントについては、東京都で条例・指針が制定されるなど、社会の目は厳しさを増しています。「カスハラ」と聞くと、生徒によっては「大声で怒鳴るクレーマー」を想像し「さ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第155回)
  • 【青森県】道徳で青森を盛り上げよう！
書誌
道徳教育 2026年3月号
著者
佐々木　篤史
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　本県には、道徳教育を牽引してこられた諸先輩が数多くいらっしゃいます。私自身、約10年前に毛内嘉威先生との御縁をいただいて以来、研修等で多くのことを学ばせてもらいました。現在は、そこで得た知見…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 編集後記
書誌
道徳教育 2026年3月号
著者
Ｃ
ジャンル
道徳
本文抜粋
研究授業で想定外の発言が出て、冷や汗をかきながら「それはまた今度考えよう」と問い返してしまった経験がある…そんなお話を聞いたことがあります。私は教員ではないですが、たくさんの参観者がいる中で、焦ってし…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳教育2030―未来予測と提言 (第11回)
  • 「完璧主義」から「完成主義」へ　2040年を見据えた道徳科のパラダイムシフト
書誌
道徳教育 2026年2月号
著者
吉田　誠
ジャンル
道徳
本文抜粋
次期学習指導要領での道徳科はどうなるか　結論から言えば次期学習指導要領でも道徳科の枠組みは、大きくは変わらないでしょう。特に道徳科が本質的変容を遂げる上で避けて通れない「評価」に関する課題は、今回も先…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 (第23回)
  • 「遠心力」を生かす授業と「求心力」に頼る授業
書誌
道徳教育 2026年2月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「みんなちがって、みんないい」　私が学校教員になって間もない昭和の終わり頃、担任するＳ男が出版されて間もない青い堅表紙の詩集『わたしと小鳥とすずと（金子みすゞ童謡集）』を持ってきて、このように言っ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • くらべてたのしむ道徳授業 (第11回)
  • ＜今月の教材＞お母さんのせいきゅう書
書誌
道徳教育 2026年2月号
著者
箱﨑　由衣・広山　隆行
ジャンル
道徳
本文抜粋
■ねらい　・無私の愛情で育ててくれるかけがえのない家族に対して敬愛の念を深め、家族の一員として積極的に関わり、楽しい家庭をつくろうとする心情を育む…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • もっと授業がうまくなる　道徳教材研究のすゝめ (第11回)
  • 自作教材をつくってみる
書誌
道徳教育 2026年2月号
著者
眞榮城　善之介
ジャンル
道徳
本文抜粋
学習指導要領における教材開発　「小学校学習指導要領（平成29年告示）」第３章特別の教科道徳、第３指導計画の作成と内容の取扱いにおいて…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳授業の生成AI活用術 (第11回)
  • 生成AIをパートナーにした授業づくり
書誌
道徳教育 2026年2月号
著者
安井　政樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
一人でも相談しながらできる授業づくり　道徳の授業を構想するとき、「近くに相談できる人がいない」「インターネットで調べても、どれが良い実践なのか判断できない」と感じることもあるのではないでしょうか。私た…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援教育×道徳―多様な教材でつくる全員参加の授業 (第11回)
  • 話し合いを深めるp4c
書誌
道徳教育 2026年2月号
著者
齋藤　大地
ジャンル
道徳／特別支援教育
本文抜粋
１　道徳科における「話し合い」　道徳科の授業において「話し合い」が重要な学習活動であるのは言うまでもありません。しかし、短期記憶や言語能力などに制約がある子どもたちの場合、「話し合い」自体が成立しない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「子どもの姿」で語る　忘れられないあの授業 (第11回)
  • 最後だとわかっていたなら
書誌
道徳教育 2026年2月号
著者
光武　正夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
新聞広告で授業、その授業が広告に　「バズってるよ」。高校から帰ってきた長女がそう言った。Ｘを使っていない私は、最初は何のことかわからなかったが、娘のスマホを見て状況が飲み込めた…
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小学校／中学校
種別
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  • 道徳を教える先生が知っておきたい法律よもやま話 (第11回)
  • 子どものSNS利用をめぐって
書誌
道徳教育 2026年2月号
著者
根本　藍
ジャンル
道徳
本文抜粋
今回の「よもやま話」　私は自治体のスクールロイヤーとして、学校からの相談を日々受けていますが、最近、ＳＮＳによる誹謗中傷、いじめ、写真や動画の不適切なアップロードなどのトラブルに関する相談が増えていま…
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小学校／中学校
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連載・常設
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  • 道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第154回)
  • 【岩手県】生きて働く道徳性をはぐくむ人づくり
書誌
道徳教育 2026年2月号
著者
山田　将之
ジャンル
道徳
本文抜粋
岩手県は、令和８年度に全国小学校道徳教育研究会の開催県として、「生きて働く道徳性をはぐくむ人づくり―価値意識の変容を促し、深い学びを志向する道徳科授業の在り方―」を主題に、現在鋭意研究を進めております…
対象
小学校／中学校
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