詳細情報
編集後記
書誌
道徳教育
2026年3月号
著者
C
ジャンル
道徳
本文抜粋
研究授業で想定外の発言が出て、冷や汗をかきながら「それはまた今度考えよう」と問い返してしまった経験がある…そんなお話を聞いたことがあります。私は教員ではないですが、たくさんの参観者がいる中で、焦ってしまう気持ちは、想像にむずかしくありません…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
無料提供
)
ビューアで記事を読む
掲載号のもくじを見る
関連記事
編集後記
道徳教育 2026年9月号
編集後記
道徳教育 2026年8月号
編集後記
道徳教育 2026年7月号
編集後記
道徳教育 2026年6月号
編集後記
道徳教育 2026年5月号
一覧を見る
検索履歴
編集後記
道徳教育 2026年3月号
報告
<中>「私…眠れないんです」
生活指導 2011年9月号
ねらい・内容に応じた授業イメージづくりのヒント
情報の授業イメージをどうつくるか
総合的学習を創る 2002年2月号
第2部 ソフトの変革―その時、授業はどうなる?
最新提案=社会事象学習で活用型学力形成は可能か
意見 授業のねらいを活用型学力形成…
社会科教育 2010年1月号
授業を見るならこの先生! 35
長野県の数学科エースを紹介します
生徒の学びと誠実に向き合った実践を重ねる
数学教育 2015年5月号
一覧を見る