詳細情報
特別支援教育×道徳―多様な教材でつくる全員参加の授業 (第11回)
話し合いを深めるp4c
書誌
道徳教育
2026年2月号
著者
齋藤 大地
ジャンル
道徳/特別支援教育
本文抜粋
1 道徳科における「話し合い」 道徳科の授業において「話し合い」が重要な学習活動であるのは言うまでもありません。しかし、短期記憶や言語能力などに制約がある子どもたちの場合、「話し合い」自体が成立しないことが多々あります。このような場合、ミニホワイトボードを活用したり、自分の意見を文字化してタブレット…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特別支援教育×道徳―多様な教材でつくる全員参加の授業 10
特別支援教育及び道徳科におけるICT活用―その2
道徳教育 2026年1月号
特別支援教育×道徳―多様な教材でつくる全員参加の授業 9
特別支援教育及び道徳科におけるICT活用
道徳教育 2025年12月号
特別支援教育×道徳―多様な教材でつくる全員参加の授業 8
音楽を用いた道徳科の授業
道徳教育 2025年11月号
特別支援教育×道徳―多様な教材でつくる全員参加の授業 6
絵本を教材にした道徳科の授業―その2
道徳教育 2025年9月号
特別支援教育×道徳―多様な教材でつくる全員参加の授業 5
絵本を教材にした道徳科の授業―その1
道徳教育 2025年8月号
一覧を見る
検索履歴
特別支援教育×道徳―多様な教材でつくる全員参加の授業 11
話し合いを深めるp4c
道徳教育 2026年2月号
一覧を見る