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  • 特集　短時間でパッとできる！パズル・ゲームで授業開き
  • 西洋数学史に関わるパズル・ゲームで授業開き！
  • 高校１年／ガウス少年のエピソードから
書誌
数学教育 2024年4月号
著者
田中　紀子
ジャンル
算数・数学
全100件(1〜20件)
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  • 特集　短時間でパッとできる！パズル・ゲームで授業開き
  • 和算に関わるパズル・ゲームで授業開き！
  • 高校１年／神社・仏閣にある「算額」を読み解く第一歩
書誌
数学教育 2024年4月号
著者
田中　紀子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題　（１）図の直角三角形の内接円の半径rを求めましょう。　（２）図のABの長さを求めましょう…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　短時間でパッとできる！パズル・ゲームで授業開き
  • 数のパズル・ゲームで授業開き！
  • 高校１年／アキネイター風　２数当てゲーム
書誌
数学教育 2024年4月号
著者
縫部　拓也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題　なるべく少ない質問回数で私の考えている２つの自然数を当ててください。ただし，質問は1つの数が答えになるもの，もしくは「はい」か「いいえ」で答えられるもののみです…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　短時間でパッとできる！パズル・ゲームで授業開き
  • 計算のパズル・ゲームで授業開き！
  • 高校１年／連続４整数＋１の不思議
書誌
数学教育 2024年4月号
著者
縫部　拓也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題　連続する４つの自然数の積に１を加えた数はどんな数になりますか。　　２　答え　平方数になる。（特に1番目と４番目をかけて１をたした数の平方である…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　短時間でパッとできる！パズル・ゲームで授業開き
  • 平面図形のパズル・ゲームで授業開き！
  • 高校１年／カンタベリー・パズルより
書誌
数学教育 2024年4月号
著者
北島　茂樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題　次の正三角形を４つの断片に切り離し，それを全部使って，正方形を１つつくりましょう。　　『図（省略…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　短時間でパッとできる！パズル・ゲームで授業開き
  • 立体図形のパズル・ゲームで授業開き！
  • 高校１年／回してみたら何が見えるかな？
書誌
数学教育 2024年4月号
著者
北島　茂樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題　下図のような回転の軸で正八面体や正六面体を回したとき，どのような立体があらわれるか考えましょう…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　短時間でパッとできる！パズル・ゲームで授業開き
  • 確率のパズル・ゲームで授業開き！
  • 高校１年／モンティ・ホールの問題
書誌
数学教育 2024年4月号
著者
横　弥直浩
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題　目の前に，３つの扉があります。その向こうには，１つは当たりの景品があり，２つは外れで空です。まず，挑戦者は３つの扉の中から１つを選びます（選ぶだけで，開けません）。次に，答えを知っている司会…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　短時間でパッとできる！パズル・ゲームで授業開き
  • 統計のパズル・ゲームで授業開き！
  • 高校１年／ドリンクバーは儲かるの？ゲーム
書誌
数学教育 2024年4月号
著者
三井田　裕樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題　あなたは飲食店のお客さんです。今，６種類のドリンクを，次の２つの注文方法のうち，どちらの方法で注文するか考えています…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　短時間でパッとできる！パズル・ゲームで授業開き
  • 論理・パラドックスのパズル・ゲームで授業開き！
  • 高校１年／じゃんけんでもらえる賞金は無限大？!
書誌
数学教育 2024年4月号
著者
三井田　裕樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題　これから私とじゃんけんをします。１勝すると賞金は100円です。２連勝で200円，３連勝で400円，４連勝すると800円，５連勝すると1600円というように，もらえる賞金が倍々ゲームで増えてい…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　短時間でパッとできる！パズル・ゲームで授業開き
  • ペア対戦型のパズル・ゲームで授業開き！
  • 高校１年／順列予測ゲーム
書誌
数学教育 2024年4月号
著者
松田　修
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　課題　０以外の１桁の数字が書かれた３枚のカードを用意します。　それらを並べて３桁の数をつくります…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　短時間でパッとできる！パズル・ゲームで授業開き
  • 数学マジックで授業開き！
  • 計算　数当てマジック（中学１年）／面積の不思議を傾きで暴け！（中学３年）／対角線の長さを測るマジック（高校１年）／立方根　数当てマジック（高校３年）
書誌
数学教育 2024年4月号
著者
横山　明日希・沼　倫加
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　計算　数当てマジック（中学１年）　たし算とひき算だけでできて，計算練習にもなるマジックがあります。様々な数字でやってみることでより実感してみてください…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　短時間でパッとできる！パズル・ゲームで授業開き
  • おもしろ数学小話で授業開き！
  • 高校１年／世界三大数学者の１人　アルキメデスの功績
書誌
数学教育 2024年4月号
著者
吉村　昇
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
こんなねらいで　世界三大数学者の１人アルキメデスの功績を知ることで，数学だけでなくいろいろな分野の学問に興味をもって学ぶことが，これからの科学技術の発展につながるという示唆を感じさせるためのお話です…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　短時間でパッとできる！パズル・ゲームで授業開き
  • 今年の学びが楽しみになる！　数学授業のファースト・メッセージ
  • 高校１年「これまでの学びから新しい学びへ，新しい学びからこれまでの学びへ」
書誌
数学教育 2024年4月号
著者
上田　凜太郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
皆さんは高校での数学の学びにどんなイメージをもっていますか？　高校での数学の学びには，これまでに学んだことをさらに「進める学び」だけでなく，新しく学んだことを基にこれまでに学んだことを「振り返る学び…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　全解説　数学科の自己調整学習
  • １　自己調整学習の３つの段階と要素
書誌
数学教育 2026年1月号
著者
白杉　亮
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「自己調整学習」とは　「自己調整学習」の理論は、『自ら学ぶ』過程を明らかにしたものです。学習者が「目標」に向かって努力する際、スムースに到達できないことは多いでしょう。そんなとき、なぜうまくいった…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　全解説　数学科の自己調整学習
  • ２　日常の授業でできる　自己調整する力を高める指導の工夫
  • 予見段階　学習の見通しをもつ
  • 自律的動機づけを高める工夫
書誌
数学教育 2026年1月号
著者
友田　真
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　自己決定する場面を設定する　自己決定の程度（自律性）によって動機づけを捉えたのが、「自律的動機づけ」「他律的動機づけ」です。「自律的動機づけ」について櫻井（2024）は、「ある行動を自己決定のうえ…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　全解説　数学科の自己調整学習
  • ２　日常の授業でできる　自己調整する力を高める指導の工夫
  • 予見段階　学習の見通しをもつ
  • 興味・関心を引き出す課題提示の工夫
書誌
数学教育 2026年1月号
著者
峰野　宏祐
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　課題の文脈を共有して興味・関心を引き出す　数学は抽象化を重ねていく学問ですから、ややもすると「なぜそれを考えているのか」がわからない状態になってしまいます（関心を示せない状態）。そういった中で生徒…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　全解説　数学科の自己調整学習
  • ２　日常の授業でできる　自己調整する力を高める指導の工夫
  • 予見段階　学習の見通しをもつ
  • 自ら学習のめあてや見通しをもてるようにする工夫
書誌
数学教育 2026年1月号
著者
藤井　秀行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　授業準備は単元をまとめて計画する　生徒に学習の見通しをもたせるためには、まずは私たち教師が見通しのある授業準備をする必要があります。板書計画やワークシートなど、前日に明日の授業準備をしていたら自分…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　全解説　数学科の自己調整学習
  • ２　日常の授業でできる　自己調整する力を高める指導の工夫
  • 遂行段階　学習を実行する
  • 学習状況をメタ認知できるようにするノート指導の工夫
書誌
数学教育 2026年1月号
著者
吉野　巌
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　メタ認知を直接指導する　小学校高学年での実践ですが、吉野・島貫（2012；2015他）は、メタ認知を児童に直接教えて意識させること（メタ認知の意識づけ）、算数の問題をメタ認知的思考をしながら解くこ…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　全解説　数学科の自己調整学習
  • ２　日常の授業でできる　自己調整する力を高める指導の工夫
  • 遂行段階　学習を実行する
  • 自力解決で手が止まってしまう生徒への支援の工夫
書誌
数学教育 2026年1月号
著者
新城　喬之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本時のめあてや問いが明確になると、解決方法や答えの見通しをもつために、生徒は既習の知識や経験、考え方などを想起しながら、ノートに図や式などで表現したり、あるいは友達と対話したりしながら、自らの思考を整…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　全解説　数学科の自己調整学習
  • ２　日常の授業でできる　自己調整する力を高める指導の工夫
  • 遂行段階　学習を実行する
  • 数学的な見方・考え方を生徒が自ら働かせられるようにする工夫
書誌
数学教育 2026年1月号
著者
天野　翔太
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
０　数学的な見方・考え方の重要性とその育成　現在、次期学習指導要領改訂に向けて、様々な議論が行われています。現行学習指導要領において、深い学びの鍵とされてきた「見方・考え方」は、再整理が行われています…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　全解説　数学科の自己調整学習
  • ２　日常の授業でできる　自己調整する力を高める指導の工夫
  • 遂行段階　学習を実行する
  • 自らに合う方法で学習履歴を残せるようにする工夫
書誌
数学教育 2026年1月号
著者
中村　好則
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　学習履歴の有用性を知る機会を設定する　自己調整学習では、学習者が目標を設定する予見段階、目標に向かって進める遂行段階、学習活動全体を振り返る自己省察段階の３つの段階を循環させながら学びを深めていき…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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