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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 学年別・言語力を育成する「活用型」向山型国語の授業［７・８月］
  • １年
  • １年生１学期から「自分の考えを深める」発問を用意する
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
勇　和代
ジャンル
国語
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  • 特集　全国学力テストＢ型対応最前線
  • 学年別・学テＢ型が解ける子を育てる［11・12月］
  • １年
  • かるた遊びを通して発想力と書く力を鍛える
書誌
向山型国語教え方教室 2007年12月号
著者
勇　和代
ジャンル
国語
本文抜粋
１．発想力を鍛える（言葉集め）　12 月教材に「あつまれ，ふゆのことば」　がある。これは冬の言葉を集め，それを生か…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　向山型国語で参観授業を圧倒する
  • 学年別・向山型国語で楽しい授業参観を実現する〔５・６月〕
  • 1年
  • 変化のある繰り返しで，向山氏のくっつきの「を」を追試する
書誌
向山型国語教え方教室 2004年6月号
著者
勇　和代
ジャンル
国語
本文抜粋
１．ひらがなフラッシュカード（５分）　チャイムと同時に始める。　　①順に書かれているひらがなを読ませる…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　「習得・活用型学力づくり」＝授業をどうかえるか
  • 学年別・向山型でこう指導する「習得・活用型の授業事例」［1・2月］
  • １年
  • 段落をわけることで複数ある答えを見つけやすくする
書誌
向山型国語教え方教室 2009年2月号
著者
奥田　純子
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書１年下「どうぶつの赤ちゃん」（p.58～p.63）　１年生最後の説明文である。　「いろいろなくちばし」「じどう車くらべ」で問いの文，答えの文を探す活動は行っている。問いの文と「か」の関係も学習…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　「習得・活用型学力づくり」＝授業をどうかえるか
  • １年
  • 型を教え，練習することで子どもは活用していける
書誌
向山型国語教え方教室 2009年2月号
著者
中濱　麻美
ジャンル
国語
本文抜粋
１．フェスティバルに向けて準備　学校全体での行事が毎年１月に行われる。保護者，地域の方も参加する。国語科の学習の発展で，１年生は学年全体でお店を出すことになった。光村図書の教科書に掲載されている「おみ…
対象
小学1年
種別
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  • 特集　「話す･聞く」の指導法―定石と新スキル
  • 学年別・向山型で楽しくできる「話す･聞く」の授業［11・12月］
  • １年
  • 伝え合う力を高める「正確な読み」
書誌
向山型国語教え方教室 2008年12月号
著者
手塚　美和
ジャンル
国語
本文抜粋
１．正確に読む　「話す・聞く」力をつけるために，まず，正確に読ませる。　「正確な読み」が，伝え合う力を高め，「対話力」につながっていくからである…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　「話す･聞く」の指導法―定石と新スキル
  • 学年別・向山型で楽しくできる「話す･聞く」の授業［11・12月］
  • １年
  • 話すことは楽しいという経験をさせる
書誌
向山型国語教え方教室 2008年12月号
著者
岡　惠子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「話す」ことに慣れさせる　毎日の朝の会を使って「話す」ことに慣れさせた。　健康観察で毎日テーマを決め，一文を話させたのだ。最初は話型に当てはめて話させると抵抗はない…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　「伝統的な言語文化」を向山型で指導―ヒント25
  • 学年別・子どもが熱中する「言語文化」の授業［9・10月］
  • １年
  • 神話を語って聞かせる
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
山田　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
日本神話に登場する最大級のモンスター，ヤマタノオロチ。低学年でも，その名を知っている子どもは多い。『ドラえもん』を初めとする，様々なマンガ・アニメ・ゲームの題材になっているからである…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　「伝統的な言語文化」を向山型で指導―ヒント25
  • 学年別・子どもが熱中する「言語文化」の授業［9・10月］
  • １年
  • ＴＯＳＳ教材で１年生でもばっちり！
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
長澤　和博
ジャンル
国語
本文抜粋
１．１年生から「言語文化指導」は可能か？　下は，以前担任していた子が書いた10月のノートである
対象
小学1年
種別
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 新学習指導要領を向山型国語で検証する
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
大森　修
ジャンル
国語
本文抜粋
新学習指導要領をめぐってのシンポジウムが３月２日，常葉大学（静岡市）で行われた。　小森茂氏（青山学院大学）は，教科書づくりが困難を極めるであろうと言われた。なぜ，教科書づくりが困難であるのかは，容易に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 時数増加を最大限に活かす向山型国語メニュー一覧
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
１．現場は何をやってよいのか分からない　授業時数が週１時間増えるという。この時間を有効に使える自信を持っている教師は，ほとんどいないだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 言葉を駆使する子どもを育てる“最高峰”メニュー
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
これは当然，向山型「分析批評」だ。有名な俳句を使った，授業のメニューを二つ紹介しよう。無論，他でも応用が可能である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 漢字を使う子どもを育てる“最高峰”メニュー
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１　漢字を使いこなす授業メニューとして，向山氏の「口を使った慣用句」を紹介する。この授業の冒頭を，向山氏は次のように書いている。（学級通信『アチャラ』No.62…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 古典の授業を活性化する“最高峰”メニュー
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
松崎　力
ジャンル
国語
本文抜粋
１．新学習指導要領で示された内容　新学習指導要領に新しく示された内容に，「伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項」がある。低学年で取り扱う教材は，「昔話」や「伝説」である。中学年は，「易しい文語調の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 読書活動を充実させる“最高峰”メニュー
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
１．新学習指導要領は読書重視　３月に新学習指導要領が出された。　国語の「読む」の指導項目を見て驚いた。読書のことが詳しく書かれていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 学年別・言語力を育成する「活用型」向山型国語の授業［７・８月］
  • １年
  • 遊び歌で「くっつきの『は』」の定着を図る
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
岩井　俊樹
ジャンル
国語
本文抜粋
「は」と「わ」の使い分けは難しい。そこで，「♪さよならさんかく　またきてしかく♪」の遊び歌をもとに，子どもたちが自分で遊び歌をつくることで，楽しみながら定着を図った…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　向山型ノート指導はここが違う
  • 学年別・10倍楽しくなる向山型ノート活用の授業［５・６月］
  • １年
  • 書きたいことが書けるノートを作る
書誌
向山型国語教え方教室 2008年6月号
著者
山根　歌奈子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．書くことを楽しむ　光村図書，１年上に「たんけんしたよ，みつけたよ」という単元がある。学校内を探検して見つけた教室や物の名前を書き，発表する学習である。この単元のあたりから１年生も本格的にノートを使…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　向山型ノート指導はここが違う
  • 学年別・10倍楽しくなる向山型ノート活用の授業［５・６月］
  • １年
  • 視写でノート指導を行う
書誌
向山型国語教え方教室 2008年6月号
著者
南谷　智昭
ジャンル
国語
本文抜粋
１．ノート指導を行う前に　１年生の初期の段階から，ノート指導をきちんとすべきである。　１年生だから，当然一度にたくさんの文字を書けない。速く書ける子もいれば遅い子もいる…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　「言語力育成」５つの観点・授業化のヒント
  • 学年別・黄金の３日間の授業［３・４月］
  • １年
  • たくさんのパーツを準備しよう
書誌
向山型国語教え方教室 2008年4月号
著者
上木　朋子
ジャンル
国語
本文抜粋
入学したばかりの１年生は，何もかもが初めての経験である。　１つひとつ事細かに指導する必要があるが，あまりしつこくやると，やる気に満ちている子どもたちも嫌気がさしてくる…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　「言語力育成」５つの観点・授業化のヒント
  • 学年別・黄金の３日間の授業［３・４月］
  • １年
  • 入門期の音読指導は楽しく，楽しくを心がける
書誌
向山型国語教え方教室 2008年4月号
著者
中濱　麻美
ジャンル
国語
本文抜粋
１．全員できることから始める　「先生，もう僕全部言えるから」「やったあ。覚えた」「簡単だね」と大きな声でガッツポーズを取る子どもが続出した。嬉しそうな表情だった。入学して３日目，国語の教科書に載ってい…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　「批評力」を育てる討論授業の組み立て方
  • 学年別・向山型討論の授業［１・２月］
  • １年
  • わざと間違え，討論に引き込む
書誌
向山型国語教え方教室 2008年2月号
著者
河田　真介
ジャンル
国語
本文抜粋
１．討論的授業の条件　向山洋一氏は，討論的授業が成立する条件　として次のことを挙げている。　一　多人数がいる…
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小学1年
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