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  • 特集　授業開き＝社会科好きにする特選ネタ
  • 社会科好きにする授業開きの準備ポイント　授業開き＝子どもを惹きつけるネタ
  • 小学５年の授業開き＝子どもを惹きつけるネタ
  • 写真等の諸資料―どこにどう注目させるか
書誌
社会科教育 2013年4月号
著者
井川　和道
ジャンル
社会
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  • 特集　授業開き＝社会科好きにする特選ネタ
  • 授業開き１週間＝スペシャルウイークをこう盛り上げる！
  • “世界に目を向ける”ようになる面白ネタ
書誌
社会科教育 2013年4月号
著者
神村　淳一
ジャンル
社会
本文抜粋
まずは学び合う環境づくりから　ニコニコしながら、袋を取り出す。「この袋の中にあるものが入っています。何が入っているか、今から皆さんで協力して当ててもらいます」子どもたちが一瞬ざわめく。しかし毅然と、笑…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き＝社会科好きにする特選ネタ
  • 授業開き１週間＝スペシャルウイークをこう盛り上げる！
  • “情報ネット”にかかわる追究ネタ
書誌
社会科教育 2013年4月号
著者
吉川　誠仁
ジャンル
社会
本文抜粋
１　桜と雪　入学式の日、一年生になるＡ君のお母さんが、同じく一年生になるＢ君のお母さんにメールを送りました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き＝社会科好きにする特選ネタ
  • 社会科好きにする授業スキルの指導＝ここがポイント
  • 社会の見方・考え方を育てる授業スキルの基本
書誌
社会科教育 2013年4月号
著者
中平　一義
ジャンル
社会
本文抜粋
「社会科への要請」　一般に、社会科は覚えることが多いといわれる傾向がある。それにもかかわらず、近年の学力低下に対する懸念から、社会科で扱う内容が増加し、基礎的・基本的な知識の確実な習得が叫ばれている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き＝社会科好きにする特選ネタ
  • 社会科好きにする授業スキルの指導＝ここがポイント
  • 話合い・討論力を身につける授業スキルの基本
書誌
社会科教育 2013年4月号
著者
石本　貞衡
ジャンル
社会
本文抜粋
一　話し合いや討論をする前に　社会科好きな児童生徒を育てるために最も大切な教師の一言は、「どんな意見であっても、その子の意見として尊重する」である。児童生徒が話し合いや討論型の授業を行う土台は、自由に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き＝社会科好きにする特選ネタ
  • 社会科好きにする授業スキルの指導＝ここがポイント
  • 学習ノートをつくる力を育む授業スキルの基本
書誌
社会科教育 2013年4月号
著者
近藤　真
ジャンル
社会
本文抜粋
ある子の「あとがき」から　以前担任したある子が、学習ノートの「あとがき」に書いた文章を紹介したい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き＝社会科好きにする特選ネタ
  • 社会科好きにする授業スキルの指導＝ここがポイント
  • 観察・調査力をつける授業スキルの基本
書誌
社会科教育 2013年4月号
著者
奥村　菜月
ジャンル
社会
本文抜粋
授業中以外の時間もチャンスに！　子どもたちに観察・調査力をつけるのは授業中だけとは限らない。休み時間や給食中、放課後など、活用できる時間は多く存在する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き＝社会科好きにする特選ネタ
  • 社会科好きにする授業スキルの指導＝ここがポイント
  • 教科書や副読本を活用する授業スキルの基本
書誌
社会科教育 2013年4月号
著者
伊藤　裕康
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに―「脱皮しない蛇は滅びる。」（ニーチェ）―　巳年の今年こそ、社会科嫌いを生みやすい教科書や副読本にべったりの授業（副読本を読んで終わる国語的授業さえある） スタイルを脱皮しよう！　それには、「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き＝社会科好きにする特選ネタ
  • 社会科好きにする授業スキルの指導＝ここがポイント
  • 資料集やネットを使いこなす授業スキルの基本
書誌
社会科教育 2013年4月号
著者
松本　卓也
ジャンル
社会
本文抜粋
一　「資料」と「情報」は異なるという認識をもつ　資料集やネットを使いこなす授業スキルを指導するとき、「資料」と「情報」は異なるという認識をもって授業をすることが大切である。また、子どもにも、同様の認識…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き＝社会科好きにする特選ネタ
  • すごい先生！尊敬される教師への道
  • ニュースを深読みする読解力のつけ方
書誌
社会科教育 2013年4月号
著者
石川　祐基治
ジャンル
社会
本文抜粋
一　日々の習慣　起床し、学校に着くまでにテレビやラジオでニュースを視聴する。帰宅後、新聞を社会面から目を通して、一面記事を読み、一面下部のコラムで締める。新聞を読みながらテレビでニュースを視聴すること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き＝社会科好きにする特選ネタ
  • すごい先生！尊敬される教師への道
  • 社会事象の関係を図解する板書構成力のつけ方
書誌
社会科教育 2013年4月号
著者
關　浩和
ジャンル
社会
本文抜粋
黒板の意義　黒板は、教育メディアの一つで、教師と子ども、子どもと子どもを結び知識や心を通わすためのインターフェースの役割をもっている。教師は、黒板を使って、①知識の提供、②情報の伝達、③補助的な指導（…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き＝社会科好きにする特選ネタ
  • すごい先生！尊敬される教師への道
  • 資料集の問題点が指摘できる知識力のつけ方
書誌
社会科教育 2013年4月号
著者
吉村　功太郎
ジャンル
社会
本文抜粋
一　ある教育実習生の教材研究　郷土の用水についての授業を行った、ある教育実習生（大学院生）の話である。用水路の完成に尽力した人物の一生を示した年表に、「○○用水路の工事が終わる。（十九年かかる）」とい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き＝社会科好きにする特選ネタ
  • すごい先生！尊敬される教師への道
  • さすが！モノ知りと感動呼ぶプレゼン力のつけ方
書誌
社会科教育 2013年4月号
著者
中本　和彦
ジャンル
社会
本文抜粋
一　つまらない話と感動のスイッチ　四月、桜咲く入学式。「ここで、来賓の○○議会議員○○様よりご祝辞を賜ります」話がはじまってしばらくすると、つまらなそうな入学生の顔…。入学生は決して自分たちに向けられ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き＝社会科好きにする特選ネタ
  • 社会科好きにする授業開きの準備ポイント　授業開き＝子どもを惹きつけるネタ
  • 小学５年の授業開き＝子どもを惹きつけるネタ
  • どんなモノや教材教具を準備するか
書誌
社会科教育 2013年4月号
著者
豊田　亮平
ジャンル
社会
本文抜粋
大枠を示す「モノ」「教材」　１　大枠を示す　授業開きでは一年間に学習する「大枠」を示す。但し、大枠の示し方には二種類ある…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　授業開き＝社会科好きにする特選ネタ
  • 社会科好きにする授業開きの準備ポイント　授業開き＝子どもを惹きつけるネタ
  • 小学５年の授業開き＝子どもを惹きつけるネタ
  • 教科書見開き２ページの発問づくり・板書づくり
書誌
社会科教育 2013年4月号
著者
中村　俊哉
ジャンル
社会
本文抜粋
第五学年では、日本の国土と産業を学習する。日本の国土や、人々の暮らし、産業への興味関心をもたせることが授業開きに必要となってくる…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　授業開き＝社会科好きにする特選ネタ
  • 社会科好きにする授業開きの準備ポイント　授業開き＝子どもを惹きつけるネタ
  • 小学５年の授業開き＝子どもを惹きつけるネタ
  • 写真等の諸資料―どこにどう注目させるか
書誌
社会科教育 2013年4月号
著者
村本　道子
ジャンル
社会
本文抜粋
日本の気候の特徴は『桜前線』で！　新学期が始まる四月は桜が見ごろの季節である。朝のニュースにも桜の開花を知らせる報道が流れるため、桜に対する子どもたちの関心も高い…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　授業開き＝社会科好きにする特選ネタ
  • 社会科好きにする授業開きの準備ポイント　授業開き＝子どもを惹きつけるネタ
  • 小学５年の授業開き＝子どもを惹きつけるネタ
  • 教材のキーワードに迫る体験や発言の引き出し方
書誌
社会科教育 2013年4月号
著者
山口　章
ジャンル
社会
本文抜粋
１　物を用意する　ア　児童数分の５円玉　全員分の５円玉を用意する。５円玉の表にある絵を見て気がついたことを発表する。稲穂、歯車、海から農業・工業・水産業に迫っていく…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　授業開き＝社会科好きにする特選ネタ
  • 社会科好きにする授業開きの準備ポイント　授業開き＝子どもを惹きつけるネタ
  • 小学５年の授業開き＝子どもを惹きつけるネタ
  • 年間シラバスを踏まえた学び方指導のポイント
書誌
社会科教育 2013年4月号
著者
青柳　滋
ジャンル
社会
本文抜粋
一　地図帳こそ最高のネタ　第五学年の学習内容は、大まかに「日本の国土」と「日本の産業（農業・水産業・工業・情報産業）」である。これらの内容をほぼ見通し、授業開きに最適なネタは、「地図帳」である…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　え、本当?!“歴史上のモノ・ヒト・コト”面白話
  • 日本の文化財―モノ・ヒト・コトで語る面白ウラ話
  • 霊場・参詣道―モノ・ヒト・コトで語る面白ウラ話
書誌
社会科教育 2014年11月号
著者
井川　和道
ジャンル
社会
本文抜粋
霊場があり、参詣道が整うには、さまざまな条件が必要である。まず、共通する宗教の存在である。日本の場合仏教と神道であり、神仏習合している。平安時代になり、十世紀頃から観音信仰が盛んになり、観音巡礼が始ま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“社会を見る目”ゆさぶる―ビッグ教材56
  • “あの時代”の見方・考え方→変化の先駆け事件・事象の教材化
  • 飛鳥の見方・考え方が変化する事件・事象とは
書誌
社会科教育 2013年11月号
著者
井川　和道
ジャンル
社会
本文抜粋
飛鳥時代は宗教と文化の大革命時代と考えられる。世界史的にも古代社会が世界宗教の普及により大変動する時期で、飛鳥時代もその流れの一端として位置づけられる。それを理解するためには、前の時代との比較が有効で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“日本の争点”白熱授業のディベート教材52
  • 論争が起こる“この歴史人物”の決断でディベート！学習問題のモデル　時代の曲がり角に立った時＝あの歴史人物の決断を授業する
  • 古代史＝“この人”の決断をディベート！学習問題モデル
書誌
社会科教育 2013年1月号
著者
井川　和道
ジャンル
社会
本文抜粋
歴史学習におけるディベートは、今野日出晴が指摘しているように、歴史を認識することには、直接的に結びつかない。歴史事象との対話になりにくいからだ。このことは前提としたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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