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  • 特集　社会科で大事な“学び方技能”指導のツボ
  • 社会科で必要な学び方技能と指導のポイント
  • 中学地理
書誌
社会科教育 2009年6月号
著者
浅井　好
ジャンル
社会
全100件(21～40件)
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  • 特集　社会科で大事な“学び方技能”指導のツボ
  • 学習に必要な“学び方技能”基本のキ―どう指導するか
  • グーグルアースの活用―プロはこう指導する
書誌
社会科教育 2009年6月号
著者
梅村　松秀
ジャンル
社会
本文抜粋
地域の豊かさを示す指標を問い直す　　国や地域の豊かさを示す指標として、道路、電気、上下水道、学校、病院など、くらしや経済活動の基盤をなす社会資本（インフラストラクチュア）の充実がいわれる。一方で開発と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　社会科で大事な“学び方技能”指導のツボ
  • 社会科で必要な学び方技能と指導のポイント
  • 中学歴史
書誌
社会科教育 2009年6月号
著者
佐藤　淳
ジャンル
社会
本文抜粋
一　はじめに　先に示された学習指導要領で「歴史のとらえ方」が設定されたように、中学歴史では学び方技能を生徒に獲得させることが求められている。また、地理・歴史・公民的分野の学習の接続を図る上でも学び方技…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科で大事な“学び方技能”指導のツボ
  • 社会科で必要な学び方技能と指導のポイント
  • 中学公民
書誌
社会科教育 2009年6月号
著者
南波　純
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに　「おカネ」のリスクに晒されることが多いご時世である。「おカネ」に対する知識や関わり方を知らなすぎることに加え、おカネには昔からネガティブなイメージがあることも否定できない…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科で大事な“学び方技能”指導のツボ
  • ビギナー教師のための“学び方技能”を育てる授業ナビ
  • 黒板の上手な活用法
書誌
社会科教育 2009年6月号
著者
田山　修三
ジャンル
社会
本文抜粋
○黒板の常識　初めに、私の経験知の黒板の常識を紹介します。　①黒板はいつも綺麗に水ぶき厳禁　②黒板消しにも原則あり…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科で大事な“学び方技能”指導のツボ
  • ビギナー教師のための“学び方技能”を育てる授業ナビ
  • 欲しい学習用具と活用法
書誌
社会科教育 2009年6月号
著者
山田　恵子
ジャンル
社会
本文抜粋
１　方位の学習に欠かせない教具　方位くん　『地図中の方位はこれでバッチリ！「らくらく方位くん」』サイト（ＴＯＳＳインターネットランドＮＯ１１４２１５２）を使って学習をする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科で大事な“学び方技能”指導のツボ
  • ビギナー教師のための“学び方技能”を育てる授業ナビ
  • 生活実感とのかかわらせ方
書誌
社会科教育 2009年6月号
著者
藤村　裕一
ジャンル
社会
本文抜粋
生活実感とは、子どもたちが日常生活の中で、社会的な事実・事象に対して抱いている具体的な感覚・イメージのことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科で大事な“学び方技能”指導のツボ
  • ビギナー教師のための“学び方技能”を育てる授業ナビ
  • 意見の取り上げ方・分類の仕方
書誌
社会科教育 2009年6月号
著者
桑原　佑樹
ジャンル
社会
本文抜粋
わかったこと、気づいたこと、思ったことをノートに書きなさい。　　新採の時に、この後、どのように意見を取り上げ、分類していけばよいのか、分からなかった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科で大事な“学び方技能”指導のツボ
  • ビギナー教師のための“学び方技能”を育てる授業ナビ
  • 体験のさせ方・掘り起こし方
書誌
社会科教育 2009年6月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
社会
本文抜粋
１　先に「面白さ」ありき　社会科授業の名人・有田和正氏は、「発言アイウエオ」と、話の内容を子どもたちに求めた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科で大事な“学び方技能”指導のツボ
  • 学び方技能の特効薬「はてな？帳」のススメ
書誌
社会科教育 2009年6月号
著者
有田　和正
ジャンル
社会
本文抜粋
一　「はてな？帳」は学習帳である　学習というのは「はてな？」があって初めて成立する。「はてな？」を発見すると調べる。面白ければ調べるなといっても調べる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　〈次期学習指導要領に向けた〉社会科教育内容の構成と授業展開
  • 01　〈次期学習指導要領に向けた〉社会科教育内容の学習論と方法　とらえ方と授業への活かし方
  • 概念ベースの教育内容の構造化と探究学習の構想
書誌
社会科教育 2026年3月号
著者
梅津　正美
ジャンル
社会
本文抜粋
1　学習指導要領改訂の動向と考察のための問い　社会科教育の本質は、社会について分かり考え（社会認識形成）、民主主義社会の形成者としての市民に求められる資質・能力を育成する（市民性育成）教育である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　〈次期学習指導要領に向けた〉社会科教育内容の構成と授業展開
  • 02　〈次期学習指導要領に向けた〉社会科教育内容の構成と授業展開　これからの課題と展望
  • 【地域学習】地域の構成・存続・価値に迫る学びの必要性
書誌
社会科教育 2026年3月号
著者
新谷　和幸
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　現行指導要領が小学校から順次施行されて六年となる。その間、コロナ禍が収束。社会の多様化・多元化、生成AIを含むデジタル化が進展し私達の暮らしに様々な影響を与えている…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　〈次期学習指導要領に向けた〉社会科教育内容の構成と授業展開
  • 02　〈次期学習指導要領に向けた〉社会科教育内容の構成と授業展開　これからの課題と展望
  • 【産業学習】地理学の概念獲得及び国内経済とグローバル経済の統合による内容構成
書誌
社会科教育 2026年3月号
著者
佐藤　克士
ジャンル
社会
本文抜粋
1　産業学習の現状と課題　現行の学習指導要領では、第五学年の目標として「我が国の国土の地理的環境の特色や産業の現状、社会の情報化と産業の関わりについて、国民生活との関連を踏まえて理解する」ことや「我が…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　〈次期学習指導要領に向けた〉社会科教育内容の構成と授業展開
  • 02　〈次期学習指導要領に向けた〉社会科教育内容の構成と授業展開　これからの課題と展望
  • 【国土学習】国土学習と産業学習を関連させて内容を構成する
書誌
社会科教育 2026年3月号
著者
佐藤　浩樹
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　平成二九年版小学校社会科学習指導要領は、地理的環境を自然環境に限定して捉え、全体として地理を軽視する傾向が見られる。第五学年の社会科は我が国の国土と産業の様子を総合的に理解することが内容…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　〈次期学習指導要領に向けた〉社会科教育内容の構成と授業展開
  • 02　〈次期学習指導要領に向けた〉社会科教育内容の構成と授業展開　これからの課題と展望
  • 【人物学習】人物の行為からその時代の社会構造を問う
書誌
社会科教育 2026年3月号
著者
山内　敏男
ジャンル
社会
本文抜粋
1　学習指導要領改訂に向けた、議論の見通しと課題　　学習指導要領改訂の論議を貫く方向性の一つとして、「主体的・対話的で深い学びの実装」が求められている。一方、小・中・高等学校における目標・内容等の在り…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　〈次期学習指導要領に向けた〉社会科教育内容の構成と授業展開
  • 02　〈次期学習指導要領に向けた〉社会科教育内容の構成と授業展開　これからの課題と展望
  • 【政治学習】協働的な学びの推進で政治学習の改善を
書誌
社会科教育 2026年3月号
著者
樋口　雅夫
ジャンル
社会
本文抜粋
1　政治学習のコアとなる「対立と合意」　　「次期学習指導要領に向けて」の論考にもかかわらず、旧聞に属する話題から述べることをお許し願いたい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　〈次期学習指導要領に向けた〉社会科教育内容の構成と授業展開
  • 02　〈次期学習指導要領に向けた〉社会科教育内容の構成と授業展開　これからの課題と展望
  • 【国際理解学習】外国理解からグローバル・シティズンシップの育成への転換を
書誌
社会科教育 2026年3月号
著者
森田　真樹
ジャンル
社会
本文抜粋
1　なぜ、国際理解学習なのか　「地球上の、どこか一つの地域でおこった事件は、複雑な過程をたどって、けっきょくは全世界にその影響をおよぼさずにはおかないのである。また、そのような地球的なダイナミックスを…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　〈次期学習指導要領に向けた〉社会科教育内容の構成と授業展開
  • 02　〈次期学習指導要領に向けた〉社会科教育内容の構成と授業展開　これからの課題と展望
  • 【地誌学習／系統地理学習】深くて持続可能な社会を目指す地理学習へ
書誌
社会科教育 2026年3月号
著者
中本　和彦
ジャンル
社会
本文抜粋
1　「地理総合」の「生活文化」の学習は地誌学習の焼き直し？　下請け？　　「中学校の地理をやっておけば地理総合はできる」「復習みたいなもの」これは、ある先生から聴いた「地理総合」についての生徒の声である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　〈次期学習指導要領に向けた〉社会科教育内容の構成と授業展開
  • 02　〈次期学習指導要領に向けた〉社会科教育内容の構成と授業展開　これからの課題と展望
  • 【防災学習】中核的概念の転移と社会との架橋機会の創出
書誌
社会科教育 2026年3月号
著者
伊藤　直之
ジャンル
社会
本文抜粋
1　防災学習を取り巻く実践的課題　（１）災害学習ではないことの意味　そもそも「防災学習」とは何であろうか。例えば、小学校社会科で、産業学習や歴史学習という語で用いられる場合と同様の扱いであると見なすな…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　〈次期学習指導要領に向けた〉社会科教育内容の構成と授業展開
  • 02　〈次期学習指導要領に向けた〉社会科教育内容の構成と授業展開　これからの課題と展望
  • 【地図・ＧＩＳ】地図の二つの機能を意識した活用で質の高い学びの実現を
書誌
社会科教育 2026年3月号
著者
小谷　恵津子
ジャンル
社会
本文抜粋
1　次期学習指導要領に向けた社会科教育内容の課題と地図・ＧＩＳ　　教育課程部会　社会・地理歴史・公民ワーキンググループが令和七年十月二十三日に公表した「資料１　社会・地理歴史・公民における目標・内容等…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　〈次期学習指導要領に向けた〉社会科教育内容の構成と授業展開
  • 02　〈次期学習指導要領に向けた〉社会科教育内容の構成と授業展開　これからの課題と展望
  • 【歴史的思考力】海外の歴史的思考力の研究動向から歴史教育の未来を描く
書誌
社会科教育 2026年3月号
著者
池尻　良平
ジャンル
社会
本文抜粋
1　本稿のねらい　本稿では、海外における歴史的思考力の研究動向を概説し、今後の日本の歴史教育に向けた課題と展望を論じる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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