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  • 特集　授業に“音と臭い”―教材インパクト大作戦
  • 「音」と「臭い」で授業にインパクト大作戦
  • ６年
書誌
社会科教育 2002年12月号
著者
小山　弘一
ジャンル
社会
全100件(61～80件)
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  • 特集　授業に“音と臭い”―教材インパクト大作戦
  • “音と臭い”で全国のイメージづくり・教材づくり
  • 愛媛県
書誌
社会科教育 2002年12月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に“音と臭い”―教材インパクト大作戦
  • “音と臭い”で全国のイメージづくり・教材づくり
  • 高知県
書誌
社会科教育 2002年12月号
著者
白川　けいこ
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に“音と臭い”―教材インパクト大作戦
  • “音と臭い”で全国のイメージづくり・教材づくり
  • 福岡県
書誌
社会科教育 2002年12月号
著者
小田原　誠一
ジャンル
社会
本文抜粋
福岡県を象徴する「音」は、「博多弁」である。「博多弁」は、武田鉄矢・タモリ等によって、全国区の方言となった。「たい」「ばい」「くさ」を文末につけると、博多弁らしくなる。「方言」を探ることによって、その…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に“音と臭い”―教材インパクト大作戦
  • “音と臭い”で全国のイメージづくり・教材づくり
  • 佐賀県
書誌
社会科教育 2002年12月号
著者
波戸内　勝彦
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に“音と臭い”―教材インパクト大作戦
  • “音と臭い”で全国のイメージづくり・教材づくり
  • 長崎県
書誌
社会科教育 2002年12月号
著者
小澤　明
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に“音と臭い”―教材インパクト大作戦
  • “音と臭い”で全国のイメージづくり・教材づくり
  • 熊本県
書誌
社会科教育 2002年12月号
著者
前田　洋志
ジャンル
社会
本文抜粋
ずるずるっと麺をすする音。　白濁して脂が浮いたスープ。　熊本ラーメンは独特の臭いである。博多ラーメンより太く歯ごたえのある麺。豚骨をベースに鶏ガラを加えたコクのあるスープ。そしてニンニク。こってりした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に“音と臭い”―教材インパクト大作戦
  • “音と臭い”で全国のイメージづくり・教材づくり
  • 大分県
書誌
社会科教育 2002年12月号
著者
松垣　和年
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に“音と臭い”―教材インパクト大作戦
  • “音と臭い”で全国のイメージづくり・教材づくり
  • 宮崎県
書誌
社会科教育 2002年12月号
著者
鈴木　健二
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に“音と臭い”―教材インパクト大作戦
  • “音と臭い”で全国のイメージづくり・教材づくり
  • 鹿児島県
書誌
社会科教育 2002年12月号
著者
木田　博
ジャンル
社会
本文抜粋
「ドーン！」という轟音が鳴り響き、壁がきしみ、窓ガラスが「ガタガタ」音をたてる。鹿児島のシンボル「桜島」の爆発音である。その後、桜島の上空高く湧き上がった黒い噴煙は、対岸にある県都鹿児島市にも「パラパ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業に“音と臭い”―教材インパクト大作戦
  • “音と臭い”で全国のイメージづくり・教材づくり
  • 沖縄県
書誌
社会科教育 2002年12月号
著者
喜屋武　仁
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業で大人気！“通説大逆転ネタ”百科
  • 勝てば官軍!?日本史の見直しヒント　「あの歴史人物像の真実とは」
  • 鎌倉時代：あの人物「源頼朝像」の真実とは
書誌
社会科教育 2014年9月号
著者
小山　弘一
ジャンル
社会
本文抜粋
頼朝の墓を整備した島津藩　鎌倉にある頼朝の墓は幕末になって整備された。請け負ったのは鹿児島の島津藩。墓の線香立てには島津藩の家紋（○の中に十文字）が入っている。頼朝の隠し子の血をひくという言い伝えが藩…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　熱中授業をつくる“指導案”→主要単元一覧
  • ここに注目！熱中授業をつくる指導案づくりへの道
  • 単元名＝やる気ＵＰのネーミング
  • 思いもよらぬ組み合わせでネーミング
書誌
社会科教育 2013年6月号
著者
小山　弘一
ジャンル
社会
本文抜粋
「風が吹けば桶屋が儲かる」のような思いがけない組み合わせを聞くと、何だ、それ？　どういう訳？　と思う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読み聞かせ“歴史面白ウラ話”ネタ100選
  • ５分で読み聞かせ＝歴史人物42人の“面白ウラ話”
  • 藤原道長
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
小山　弘一
ジャンル
社会
本文抜粋
佐藤、伊藤、加藤など「藤」がつく苗字はたくさんあります。　佐藤は、「職名　左衛門尉から出た藤原氏」からきています。伊藤は、「伊勢の国の藤原氏」、加藤は、「加賀の国の藤原氏」です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き・社会科好きにするクイズ１００選
  • “祝日のいわれ”から学ぶクイズ
  • ８月から11月
書誌
社会科教育 2007年4月号
著者
小山　弘一
ジャンル
社会
本文抜粋
八月　終戦記念日　昭和二十三年に総理庁官房審議室世論調査班は「祝祭日の世論調査」を実施している（対象六千人）。方法は三十の候補日を列記し、その中から十二の日を選び出させるというもの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　歴史人物42人：面白調べ活動ネタ大研究
  • 授業で使える面白エピソード＆子供に薦める調べ活動の最新情報
  • 中大兄皇子
書誌
社会科教育 2003年11月号
著者
小山　弘一
ジャンル
社会
本文抜粋
中大兄の意味　　中大兄は、通称名。「大兄」は、大王またはそれに準ずる人物の長子に使われる王位継承の資格のある称。中大兄皇子は、父・舒明天皇、母・宝皇女の間に生まれた長子。しかし、舒明天皇には、蘇我法提…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　未来予測の日本―白熱論争のネタ100選
  • 未来予測力をつける“楽しいクイズ＆ゲーム”
  • ８通りの予測ができる図を使って
書誌
社会科教育 2003年2月号
著者
小山　弘一
ジャンル
社会
本文抜粋
一 八通りの未来予測ができる図　　「人間万事塞翁が馬」は、人生の予測はたたぬものだという教訓だが、使い方によっては、未来予測に役立つものになる…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　私の社会科修業─研究・実践をこう創る
  • 私の社会科修業＝バックボーンはここだ！
  • 自力で社会の「扉」を開けたい
書誌
社会科教育 2001年10月号
著者
小山　弘一
ジャンル
社会
本文抜粋
郵便番号簿を手にする。ふと、オール７のラッキーな番号はあるのかと思う。７７７―０００７が見つかった。徳島県美馬郡穴吹町古宮である。どんな所か？ 地図帳、地名辞典、全国市町村要覧、ホームページにあたっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　調べ活動―“遊び心”プラスの技とネタ32
  • “遊び心”プラスの調べ活動の新演出
  • 調べたくてたまらないテーマとは　調べたあと感動するテーマとは
書誌
社会科教育 2000年11月号
著者
小山　弘一
ジャンル
社会
本文抜粋
『電話帳』一冊を使って遊んでみる。　・苗字の中に「十二支」の動物名が入っている人を探して、「苗字十二支」を作ることができるか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　話し合い・討論－授業に役立つ入れ方３５選－
  • 相互指名の是非を検討する―あなたは賛成派？反対派？
  • 反対―思考の妨害作用をする
書誌
社会科教育 2000年7月号
著者
小山　弘一
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　問いから授業を構想しよう！「なぜ」にこだわる歴史授業
  • 01　「なぜ」にこだわる歴史授業デザイン―歴史をいかに教えるべきか
  • 知識構成型ジグソー法の有効利用について考える
書誌
社会科教育 2025年10月号
著者
渡部　竜也
ジャンル
社会
本文抜粋
１　ＫＣＪの課題　以前、本誌において筆者は、「なぜ」型の主発問を三つのエキスパート資料から解き明かそうとする知識構成型ジグソー法（ＫＣＪ）について、「科学的な学び」という点から見ていくつか課題があると…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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