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  • 移行期の中学校国語科授業の重点化 (第5回)
  • 移行期における国語科の学習指導（5）
書誌
国語教育 2000年8月号
著者
河野　庸介
ジャンル
国語
全100件(41～60件)
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  • 国語教育の実践情報 (第95回)
  • 中学校／各教科等教育課程研究協議会から①
書誌
国語教育 2024年2月号
著者
鈴木　太郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　令和五年十一月に，令和五年度各教科等教育課程研究協議会（中学校国語）（文部科学省が主催し，各都道府県及び政令指定都市から一名の指導主事が参加する会）が開催されました。当日は，「中学校学習…
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中学校
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  • わが県の国語ソムリエ (第141回)
  • 岐阜県
書誌
国語教育 2024年2月号
著者
藤田　万喜子
ジャンル
国語
本文抜粋
岐阜県は，昔から教育県だと言われる。　今回，実践家として将来が期待されている先生を国語ソムリエとして紹介したい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 国語教師のための「テクスト論」超入門 (第10回)
  • テクストとして楽しむ
書誌
国語教育 2024年1月号
著者
上谷　順三郎
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　連載第１回ではテクストについて「言語記号によって編み出されたコミュニケーション機能を持つ構成体」（塚田泰彦）という定義を紹介しました。今回は，この「コミュニケーション機能を持つ」テクストにあ…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 中学校　教材別　今月の発問づくり講座 (第10回)
  • 二項対立で学ぶ発問論
  • 重力／浮力(1)
書誌
国語教育 2024年1月号
著者
幸坂　健太郎
ジャンル
国語
本文抜粋
1　発問場面を捉える“水”のイメージ　高校で数年間，国語科の非常勤講師をしていた。当時，私は高校一年生の国語総合・現代文を担当しており，同じクラスの国語総合・古典の担当だったのがＡ先生だった…
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中学校
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  • 中学校　教材別　今月の発問づくり講座 (第10回)
  • 対話でアップデート！授業を磨く発問教室
  • １年／いにしえの心にふれる：漢文に親しむ　領域：読むこと　教材：今に生きる言葉（光村図書）
書誌
国語教育 2024年1月号
著者
籬　泰斗・金田　昭孝
ジャンル
国語
本文抜粋
1　単元のねらい　前号では，「生徒が既に知っていることや，普段親しんでいるものとの結びつきを感じさせることができたとき，古典との距離が近づき，親しめるのではないかと思う」と述べた。このことに加え，ただ…
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中学1年
種別
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  • 中学校　教材別　今月の発問づくり講座 (第10回)
  • 対話でアップデート！授業を磨く発問教室
  • ２年／最も魅力的な言葉を考える　領域：読むこと　教材：走れメロス（光村図書）
書誌
国語教育 2024年1月号
著者
田中　大地・石川　晋
ジャンル
国語
本文抜粋
1　単元のねらい　教科書では，人物像に着目し，作品の魅力をまとめ，語り合う学習が設定されている。今回は学習課題を「登場人物の人物像や表現の効果などに着目し，作品で最も魅力的な言葉（セリフなど）を考えよ…
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中学2年
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  • 中学校　教材別　今月の発問づくり講座 (第10回)
  • 対話でアップデート！授業を磨く発問教室
  • ３年／俳人の見方を真似して，俳句を批評しよう　領域：読むこと　教材：俳句の味わい（教育出版）
書誌
国語教育 2024年1月号
著者
佐々木　来望・菅原　整
ジャンル
国語
本文抜粋
1　単元のねらい　本単元は，俳句四句と，俳人・堀本裕樹氏による各俳句の批評文が掲載されている。俳句四句は，俳句のきまりに基づいたものに加え，季重なりの句や自由律俳句，さらには堀本氏本人の破調の句がある…
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中学3年
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  • 「個別最適」な国語授業づくり (第10回)
  • 「読むこと」の授業づくり２
  • 多様な表現と評価
書誌
国語教育 2024年1月号
著者
蓑手　章吾
ジャンル
国語
本文抜粋
業者テストで読解力は測れるのか　私たち教師は，子どもたちの学習状況や成果を把握したいと思ったとき，子どもたちになんらかのアウトプットを要求します。そしてそのほとんどすべてが，テキストによって為されてい…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 漢字学習 Re デザイン (第10回)
  • 学習端末をどう活用するか②
書誌
国語教育 2024年1月号
著者
栗林　育雄
ジャンル
国語
本文抜粋
児童が自作した問題をその場で共有　前回，ホワイトボードツールであるGoogle Jamboardの付箋機能を活用した漢字の自作ワークについて紹介しました。付箋を動かすだけなので，漢字を書きたがらない児…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • スキマ時間に使えるミニ活動アイデア (第10回)
  • 楽しく他者と関わろう②
書誌
国語教育 2024年1月号
著者
弥延　浩史
ジャンル
国語
本文抜粋
ペア言葉つなぎ　［対象］１～２年生　［目安の時間］10分　●活動のねらい　１つの言葉からつながりのある言葉をペアで考えることを通して，楽しみながら言葉に親しむ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 国語教育の実践情報 (第94回)
  • 中学校／文部科学省CBTシステム（MEXCBT：メクビット）について
書誌
国語教育 2024年1月号
著者
鈴木　太郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　ＭＥＸＣＢＴについて　文部科学省では，ＧＩＧＡスクール構想により，児童生徒１人１台端末環境が整備されたことを踏まえ，児童生徒が学校や家庭において，国や地方自治体等の公的機関等が作成した問題を活用し…
対象
中学校
種別
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  • わが県の国語ソムリエ (第140回)
  • 宮城県
書誌
国語教育 2024年1月号
著者
佐野　幹
ジャンル
国語
本文抜粋
菅原和朗教諭（宮城教育大学附属中学校）　菅原先生は，仙台市や東北の研究会などでも提案性の高い授業実践を発表しており，県内外から高い評価を受けている…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 国語教師のための「テクスト論」超入門 (第9回)
  • 回想を読む子ども読者
書誌
国語教育 2023年12月号
著者
上谷　順三郎
ジャンル
国語
本文抜粋
1子ども読者にとっての三人称限定視点と　一人称視点　小学校５年の「大造じいさんとがん（ガン）」においては，「前書き」がある場合は，大造じいさんから聞いた話をもとにして「私」が書いた物語，つまり全体が一…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 中学校　教材別　今月の発問づくり講座 (第9回)
  • 二項対立で学ぶ発問論
  • ワイワイ／シーン
書誌
国語教育 2023年12月号
著者
幸坂　健太郎
ジャンル
国語
本文抜粋
1　沈黙が気まずくない民族　アフリカに，バカ・ピグミーという民族がいる。このバカ族が不思議なコミュニケーションをする，という本を読んだ（木村大治『共在感覚―アフリカの二つの社会における言語的相互行為か…
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中学校
種別
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  • 中学校　教材別　今月の発問づくり講座 (第9回)
  • 対話でアップデート！授業を磨く発問教室
  • １年／いにしえの心にふれる：古文に親しむ　領域：読むこと　教材：蓬莱の玉の枝─「竹取物語」から（光村図書）
書誌
国語教育 2023年12月号
著者
籬　泰斗・金田　昭孝
ジャンル
国語
本文抜粋
1　単元のねらい　古典については，生徒が既に知っていることや，普段親しんでいるものとの結びつきを感じることができたとき，古典との距離が近づき，親しめるのではないかと思う…
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中学1年
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  • 中学校　教材別　今月の発問づくり講座 (第9回)
  • 対話でアップデート！授業を磨く発問教室
  • ２年／筆者にインタビューをしてみよう　領域：読むこと，話すこと・聞くこと　教材：君は「最後の晩餐」を知っているか／「最後の晩餐」の新しさ／聞き上手になろう（光村図書）
書誌
国語教育 2023年12月号
著者
田中　大地・石川　晋
ジャンル
国語
本文抜粋
1　単元のねらい　教科書では，二つの文章を読み，比較することで文章の特徴を捉える学習が設定されている。今回は学習課題を「観点を明確にして文章を比較し，構成や表現の効果を考え，二人の筆者が伝えたいことを…
対象
中学2年
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  • 中学校　教材別　今月の発問づくり講座 (第9回)
  • 対話でアップデート！授業を磨く発問教室
  • ３年／漢詩から「作者らしさ」を味わおう　領域：読むこと　教材：風景と心情─漢詩を味わう─（教育出版）
書誌
国語教育 2023年12月号
著者
佐々木　来望・菅原　整
ジャンル
国語
本文抜粋
1　単元のねらい　本単元は，中学校最後の漢文単元であり，既習の漢文の知識を生かし内容を読み解くとともに，漢詩の形式や規則（押韻や対句）など，新たな知識を習得する機会でもある。教科書には，李白・孟浩然…
対象
中学3年
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  • 「個別最適」な国語授業づくり (第9回)
  • 「読むこと」の授業づくり１
  • 初発の感想，疑問作り
書誌
国語教育 2023年12月号
著者
蓑手　章吾
ジャンル
国語
本文抜粋
個別最適≠自由進度学習　今月から３回にわたって，個別最適な国語授業づくり「読むこと」領域の実践紹介をしていきます…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 漢字学習 Re デザイン (第9回)
  • 学習端末をどう活用するか①
書誌
国語教育 2023年12月号
著者
栗林　育雄
ジャンル
国語
本文抜粋
Jamboardで漢字に慣れ親しませる　配備された学習端末の活用が求められています。画面上で漢字を整えて書くのは容易ではありませんから，漢字練習はこれまでどおり紙で行い，付箋や文字入力などの機能を活用…
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小学校／中学校／高等学校
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  • スキマ時間に使えるミニ活動アイデア (第9回)
  • 楽しく他者と関わろう①
書誌
国語教育 2023年12月号
著者
弥延　浩史
ジャンル
国語
本文抜粋
質問上手になろう(2)　［対象］１～２年生　［目安の時間］10分　●活動のねらい　テーマトークの後に質問をし，その答えをメモすることができるようになる…
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小学校／中学校／高等学校
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