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  • 特集　「愛国心教育」教師に問われる責任
  • 私なら「国を愛する心」をこう語りたい
  • 愛校心、郷土愛、愛国心
書誌
現代教育科学 2010年1月号
著者
石丸　真一
ジャンル
教育学一般
全100件(21〜40件)
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  • 特集　「愛国心教育」教師に問われる責任
  • 私なら「国を愛する心」をこう語りたい
  • 伝記の読み聞かせを通して、日本人の気概を知る
書誌
現代教育科学 2010年1月号
著者
森川　敦子
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
新学習指導要領Ｃ読むこと(2)に、次のように記されている。　【５・６年】ア　伝記を読み、自分の生き方について考えること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「愛国心教育」教師に問われる責任
  • 私なら「国を愛する心」をこう語りたい
  • 漢字から仮名を生み出した日本人のすばらしい文化
書誌
現代教育科学 2010年1月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
ここに「御手茂登」という縦長の袋がある。子どもたちに見せて何かと聞いた。くずした草書体で書かれているので簡単にはわからない。全員に印刷したものを配布している。子どもたちは口々に答えをいった。下方に「妻…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「愛国心教育」教師に問われる責任
  • 私なら「国を愛する心」をこう語りたい
  • 自然な形で自分の国の文化・観光に愛着をもたせたい
書誌
現代教育科学 2010年1月号
著者
大北　修一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　世界遺産の学習を通して伝える　強制ではなく、自然な形で「国を愛する心」を生徒がもつようにしたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「愛国心・公共の精神」授業での扱い方
  • 国旗・国歌の指導―強制される背景
  • 国旗に関する最低限のマナーを指導できない教師は
書誌
現代教育科学 2005年3月号
著者
石丸　真一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　反対だけなら強制などない　日の丸・君が代反対と意思を表明するだけなら、国旗・国歌の強制も起こらない。反対運動の激しさが強制を引き出したのだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「心の危機」ネット社会の真相に迫る
  • ネットの「モラル」をどう教えるか
  • 親に隠し事をしない子はモラルを破らない
書誌
現代教育科学 2004年12月号
著者
石丸　真一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　ネットの匿名性がモラルの低下を引き起こす　ネットで様々な犯罪やトラブルが起きる最大の原因は、匿名性にある。ふだんなら絶対できないような悪いこともだれだか分からないから平気でできる。モラルが低くなる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学力テスト」の分析結果を読み解く
  • 社会「学力テスト」の分析結果をどう見るか
  • 「のびのび教育」による学力低下を繰り返してはならない
書誌
現代教育科学 2003年11月号
著者
石丸　真一
ジャンル
教育学一般／社会
本文抜粋
社会科の学力は低下している　　前回と同じ問題に限れば、社会科は全学年で正答率が下がっている。小学校五年生から中学校三年生まですべての学年で下がっている。社会科に関していえば、学力の低下が起きているとい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「国を愛する心」の教育は不要か
  • 私なら「国を愛する心」の教育をこう実践する
  • 日本を誇りに思う子どもは、日本を愛する
書誌
現代教育科学 2003年10月号
著者
石丸　真一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　日本を誇れる歴史と文化を伝える　　日本にはすばらしい歴史や文化がある。世界に誇れる歴史であり文化である。それを受け継ぎ育てていくことが日本に生まれた者の使命だろう。先祖が代々築きあげてきた日本をさ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　確かな学力保障に賭ける学校の挑戦
  • 「学力低下」論争は教育現場をどう変えたか
  • 悪しき指導法からＴＯＳＳ式基礎学力指導法に変わっていく
書誌
現代教育科学 2003年6月号
著者
石丸　真一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
必然的に学力は低下する　　なぜ学力が低下するのか。子どもが変わったという教師もいる。総合的な学習の時間で時数が削られゆとりがなくなったという教師もいる。しかし、おおむね学力が下がっているという点では一…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「国民国家」論への思考停止を問う
  • 「公と私」を考える授業プラン
  • 若者（私）は年老いた父を、母を、家族を守ろうと「国（公）」のために立ち上がった
書誌
現代教育科学 2003年5月号
著者
石丸　真一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
殉死（自爆攻撃）　　ウェブ上の同時多発テロ世界貿易センタービルの写真を提示する。　二〇〇一年九月十一日朝、アメリカで同時多発テロが勃発しました。テロリストグループが四機の民間旅客機をハイジャックし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学校選択の自由化」は公教育の崩壊か
  • 総合的学習が特色ある学校を創り出す
  • 失敗してもいい、何もしないことが一番悪い
書誌
現代教育科学 2000年4月号
著者
石丸　真一
ジャンル
教育学一般／総合的な学習
本文抜粋
１　学校教育の活性化　　学校選択の自由化は、学校間の競争による学校教育の活性化である。　横並び意識が強いとか閉鎖性、硬直性が問題視されてきた学校に競争原理を持ち込むのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　『現代教育科学』が拓いた教育言論53年
  • 教育世論の流れと教育ジャーナリズムの機能
  • 情報と知的刺激と心理的な支えと―『現代教育科学』誌に感謝！―
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
梶田　叡一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
どのような職種の仕事であっても、日常的には、その仕事に直接関わることだけに意識領域が局限されてくる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　『現代教育科学』が拓いた教育言論53年
  • 教育世論の流れと教育ジャーナリズムの機能
  • 教育ジャーナリズムは不易を目指す
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
森口　朗
ジャンル
教育学一般
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　『現代教育科学』が拓いた教育言論53年
  • 教育世論の流れと教育ジャーナリズムの機能
  • 教育を開かれたコミュニケーションに
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
無藤　隆
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
学校教育をいかにして開かれたものとしていくか。それは単に文科省や教育委員会がとか、学者がとか、民間の指導者が頑張ればとか、周知徹底すればよいというのではない。現場の教師がもし専門家であるとするなら、そ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　『現代教育科学』が拓いた教育言論53年
  • 教育世論の流れと教育ジャーナリズムの機能
  • 教育ジャーナリズム衰退の因は
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
長尾　彰夫
ジャンル
教育学一般
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　『現代教育科学』が拓いた教育言論53年
  • 教育世論の流れと教育ジャーナリズムの機能
  • 潮流を生み出し、浮き彫りにする
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
安野　功
ジャンル
教育学一般
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　『現代教育科学』が拓いた教育言論53年
  • 教育世論の流れと教育ジャーナリズムの機能
  • 「教育界」から外の世界へ
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
浅田　和伸
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
教育論を教育学者や教育関係者の内輪だけでやっていても仕方がない、というのが私の考えだ。　世の中の多数派である「教育関係者以外の人たち」の中に子供、学校、教育の理解者、応援団を増やしていかない限り、教育…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　『現代教育科学』が拓いた教育言論53年
  • 教育世論の流れと教育ジャーナリズムの機能
  • 教育オピニオンとしての役割
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
向山　行雄
ジャンル
教育学一般
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　『現代教育科学』が拓いた教育言論53年
  • 教育世論の流れと教育ジャーナリズムの機能
  • 幸せに生きるために
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
岩谷　俊行
ジャンル
教育学一般
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　『現代教育科学』が拓いた教育言論53年
  • 『現代教育科学』が果たしてきた教育世論の立ち位置
  • 教育理論の構築を通して社会のあり方の議論をエキサイティングにリード
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
棚橋　健治
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
終戦直後、荒廃した社会にあって、子どもは自分たちの地域の身近な問題に取り組むことを通して、民主社会を担う資質・能力を身につけることが期待された。しかし、本誌創刊の五〇年代後半には、戦後の混乱も収まり…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　『現代教育科学』が拓いた教育言論53年
  • 『現代教育科学』が果たしてきた教育世論の立ち位置
  • とらわれない潔さ
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
光野　公司郎
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　教科教育学（国語科）研究の現状　私は大学で国語科教育法の授業を担当している。その授業の第一回目に、実際の教材を例にあげて必ず話すことがある。それは、「部分は全体の一部なのであり、部分の積み重ねは決…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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