詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2004年12月号
著者
森脇　紀浩
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
１　はじめに−本校の学力観・評価観−　本校は，「『自らの学び』をつくる授業−子どもの学びをとらえる−」を研究主題に掲げ，今までの学習などで培ってきた学習方法や対象への見方・考え方などを活用しながら自らの学びをつくる力を身に付けていく授業のあり方について，実践研究を進めている…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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