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書誌
特別支援教育の実践情報
2026年8月号
著者
岡田 実穂
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『画像(省略)』 子供の様子 学校行事終了後,作文を書く課題が出されても何を書けばよいのかわからず,白紙の状態になってしまうことが多い。作文に対しては苦手意識が強く,「作文」=「書けない・できない」と自ら思い込んでしまっている…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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