詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年3月号
著者
森下　未奈子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『画像（省略）』　かな文字の読み指導を始める上で大切にしたいのは、子供自身が読むことに対して必要感をもつことです。　例えば、給食の揚げ物を食べた子供に「これ何（の揚げ物）？」と聞かれたとき、私はすぐに答えず、「なんて書いてあったかな？」と献立表を見に行きます。すると、子供も隣に来て「お肉って書いてあ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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