詳細情報
子供を育む「手づくり教材」アイデア (第10回)
［概念理解（色）］ストローで髪型遊び／［概念理解（形）］チェーンリング仕分け
書誌
特別支援教育の実践情報
2025年7月号
著者
ごーや
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『図（省略）』 作り方 ①ダンボールをカットする。 ダンボールはストローをなるべく多くさせるようにするため，四角くカットする…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
仕様
全3ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
子供を育む「手づくり教材」アイデア 9
［日常生活の動き］にょきにょきチンアナゴ／［指先の動き］カラフルフックつけ
特別支援教育の実践情報 2025年6月号
子供を育む「手づくり教材」アイデア 8
［空間・位置］シートさんで認知遊び／［数］ライオンのたてがみ遊び
特別支援教育の実践情報 2025年5月号
子供を育む「手づくり教材」アイデア 7
［日常生活の動き］バックル電車／［指先の動き］ペットボトル新幹線
特別支援教育の実践情報 2025年4月号
子供を育む「手づくり教材」アイデア 6
［色］スノーブロックプラステン／［形］スポンジシートで形通し
特別支援教育の実践情報 2025年3月号
子供を育む「手づくり教材」アイデア 5
［日常生活の動き］お猿さん遊び／［指先の動き］ダボでハリネズミ
特別支援教育の実践情報 2025年1月号
一覧を見る
検索履歴
子供を育む「手づくり教材」アイデア 10
［概念理解（色）］ストローで髪型遊び／［概念理解（形）］チェーンリング仕分け
特別支援教育の実践情報 2025年7月号
授業の流れがわかる！説明文の発問モデル
小学校／『鳥獣戯画』を読む（光村図書・６年）
２Ｗ１Ｈで筆者のものの見方・考え方…
国語教育 2018年5月号
編集後記
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2009年1月号
一覧を見る
