詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
加藤　健生
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
自閉症児者の一般的特性として，自身で物事を順序立てたり，調整したり，先を見通すことが困難で，彼らの時間の概念理解において，物事の「始め・半ば・終わり」は明瞭ではなく，不快な活動は「永遠に続く」ように思われ，逆にやりたいことについて待つことは難しいと報告されています（Mesibov et al.（20…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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