詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年1月号
著者
白川 幸宏
ジャンル
本文抜粋
教材のねらい(空間認知の理解) ・上下左右等の言語理解ができる。 ・言語指示による行動力を高める。 教材の工夫 ・分かりやすくパターン化されたイラストカードを用いることで,上下左右等の理解の導入に活用できる…
対象
小学校中学校高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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