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つまずきにあわせたアレンジがわかる！知的障害のある子への指導と教材 (第1回)
「筒抜き」教材を用いた指導
書誌
特別支援教育の実践情報
2020年5月号
著者
大高 正樹
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
本文抜粋
芯となる棒にリング（筒・輪っか）を通しておき，それを「抜く」ことを課題とする教材です。この教材のポイントは，(1)始点と終点（スタートとゴール）の理解，(2)方向の調整です。「目と手の協応」という表現…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
20ポイント
)
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