詳細情報
アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
「ラミネートフィルム」と「ステンレスシート」を活用して一工夫
書誌
特別支援教育の実践情報
2020年3月号
著者
大高 正樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１ はじめに 色々な絵カードでのマッチングができるようになった子どもに対し，次の段階の課題として，以下のようにマス目における「配置（配列）を理解する」課題を考えました…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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