詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年7月号
著者
村上　絵里佳
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
（１）教材のねらい　・教師の言葉かけを聞いたり，提示する教材を見たりして，教師とのかかわりを楽しむ。　・教師の言葉かけを聞いたり，一緒に教材を操作するなどして果物や色の名称を知る…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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