詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年7月号
著者
寺倉 万喜
ジャンル
本文抜粋
今回紹介するのは,本校知的障害教育部門小学部の国語科授業において,集団という学習形態をとり,児童の主体性や友達とのかかわり,学び合いを大切にしながら,児童が身近にある食べ物の名前や動きの言葉を学習する授業実践です…
対象
小学校中学校高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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