詳細情報
- キーワードで学習指導要領改訂を読み解く！ (第2回)
- 「主体的・対話的で深い学び」の実現と育成を目指す資質・能力の三つの柱
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2017年7月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 今回の学習指導要領等改訂の方向性で登場した「主体的・対話的で深い学び」や「育成を目指す資質・能力の三つの柱」等の新しい言葉を理解する意義 今回の学習指導要領等の改訂は，「これから学んでいく子供たちが大人になる2030年頃の社会の在り方を見据えながら，どのように（子供たちに）知・徳・体にわたる『生きる…
