詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年1月号
著者
秦野　真一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　対象児　対象児は小学５年生男児（以下本児）。やりたくないことやできそうにないことへの抵抗感が強くありました。自己肯定感が低く，「どうせできない。わからない」と発言することもありました。時に怒って，教室や学校を飛び出すこともありました。学習中は，学習用具を自分で準備せず，机に伏していることが多くあ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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