詳細情報
編集後記
書誌
特別支援教育の実践情報
2016年9月号
著者
宮ア 英憲
・
尾崎 祐三
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
アクティブ・ラーニングとは,平成26年の中教審答申によると,大学において「学生が主体性を持って多様な人々と協力して問題を発見し解を見出していく能動的学修」のことです。今回の幼稚園,小学校,中学校,高等学校,特別支援学校の教育課程の改善に向けた諮問でも大きく取り上げられています。中教審の教育課程企画特…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
無料提供
)
ビューアで記事を読む
掲載号のもくじを見る
関連記事
編集後記
特別支援教育の実践情報 2014年11月号
編集後記
特別支援教育の実践情報 2014年3月号
編集後記
特別支援教育の実践情報 2026年9月号
編集後記
特別支援教育の実践情報 2026年8月号
編集後記
特別支援教育の実践情報 2026年7月号
一覧を見る
検索履歴
編集後記
特別支援教育の実践情報 2016年9月号
教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 1
6年「円の面積」
算数教科書教え方教室 2014年4月号
デジアナ融合の1人1台端末活用メソッド 11
中心場面における,効果的で活発な議論を目指して
可視化→選択→練り上げの3段活用
道徳教育 2024年2月号
読書案内書籍でつくる道徳授業
絵本でつくる子どもと考えあう道徳授業
小学校2年/本当に大事なものって何だろう『にじいろのさかな』(出典:講談社)
道徳教育 2021年2月号
読解力向上のための実践提案 2
漢詩で読解の授業をする技法
国語教育 2007年5月号
一覧を見る