詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年5月号
著者
中武　里美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　目標　本学習は中学部の生徒18名が生徒それぞれのニーズに合わせ，小グループに分かれて学習するものである。本グループは５人で編成されており，全員の課題であるはっきりと発音するための息や舌の使い方を練習する。また，発語することが難しい生徒には手話やサインの他に音声代替機器を用いる学習を進めていきたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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