詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2011年3月号
著者
井上　昌士
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
平成22年３月24日，中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会において，「児童生徒の学習評価の在り方について（報告）」が取りまとめられた。それを受けて，文部科学省において，平成22年５月11日付けで，「小学校，中学校，高等学校及び特別支援学校等における児童生徒の学習評価及び指導要録の改善等につい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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