詳細情報
特別支援教育「新学習指導要領」改訂のポイント
�V 幼稚園,小学校,中学校及び高等学校等における特別支援教育
1 小・中学校の通常の学級,特別支援学級及び通級による指導
書誌
特別支援教育の実践情報 臨時増刊
2009年5月号
著者
砥�ネ 敬三
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
キーポイント ■学校全体の支援体制を整備すること。 ■個別の指導計画を作成すること。 ■個別の教育支援計画を作成すること。 ■教育課程編成の特例があること…
対象
幼児・保育
/
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
記事
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
ビジュアル早わかり こうなる! 特別支援教育
特別支援教育の実践情報 臨時増刊 2009年5月号
�T 改訂のポイント
「改善の基本方針」「改善のポイント」,「教育目標の見直し」などについて徹底解説!
特別支援教育の実践情報 臨時増刊 2009年5月号
�U 特別支援学校
1 自立活動改訂のポイント
特別支援教育の実践情報 臨時増刊 2009年5月号
�U 特別支援学校
2 重複障害者等の指導のポイント
特別支援教育の実践情報 臨時増刊 2009年5月号
�U 特別支援学校
3 知的障害教育の各教科改訂のポイント
(1) 各教科見直しの要点と基本的な考え方
特別支援教育の実践情報 臨時増刊 2009年5月号
一覧を見る
検索履歴
�V 幼稚園,小学校,中学校及び高等学校等における特別支援教育
1 小・中学校の通常の学級,特別支援学級及び通級による指導
特別支援教育の実践情報 臨時増刊 2009年5月号
「基礎感覚」を育む!体つくり運動の指導アラカルト
腕支持感覚
(2)手押し車
楽しい体育の授業 2018年3月号
基礎・基本をみつけだす教材研究・教材開発法
理科
ティーバッグの「もやもや」から始めよう!
授業のネタ 教材開発 2002年10月号
話す力・聞く力の評価/実践上の問題点を探る
中学校/「聞く力」
「聞く力」の評価にかかる実践上の課題
実践国語研究 2004年11月号
実践
3年/カード遊びを取り入れたわり算の学習
楽しい算数の授業 2010年5月号
一覧を見る