詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2007年7月号
著者
久保　容子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◎はじめに　目盛りは読めるけど，量を実感したり，生活にいかしにくい中学部の生徒を対象に，かさの学習にとりくみました。計量したことが，楽しみにつながること，スライムは基本の作だけでなく水やのりなどの量を変えると性質に変化ができることを学習しました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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