詳細情報
特集 自閉症指導の最前線
事例
高機能自閉症
障害特性を踏まえた学級づくり
書誌
障害児の授業研究
2004年1月号
著者
渡辺 泰行
ジャンル
授業全般
本文抜粋
高機能自閉症の子と，知的障害をともなう自閉症の子への指導には，共通点が多くあります。しかし，彼らがさらに細かい配慮を必要としていることも事実です。障害特性を踏まえながら対人関係や社会性など，学習面，保護者との連携で，学級経営上大切にしたいポイントを紹介します…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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