詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2004年1月号
著者
渡辺　泰行
ジャンル
授業全般
本文抜粋
高機能自閉症の子と，知的障害をともなう自閉症の子への指導には，共通点が多くあります。しかし，彼らがさらに細かい配慮を必要としていることも事実です。障害特性を踏まえながら対人関係や社会性など，学習面，保護者との連携で，学級経営上大切にしたいポイントを紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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