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特集 「総合的な学習の時間」を活用した交流学習のすすめ
提言 「総合的な学習の時間」を活用した交流学習成功のポイント
共に生き,学び合う
書誌
障害児の授業研究
2001年10月号
著者
横山 孝子
ジャンル
授業全般/総合的な学習
本文抜粋
「…中略…もしぼくが生まれるとき何らかのアクシデントで耳や目,口などが不自由だったら,果たして周りの人たちはぼくに優しくしてくれたか? ぼくたちは声が聞こえて当たり前という感覚で生きているが,もし突然声が聞こえなくなったら,そのとき初めて養護の人たちのつらさや気持ちが分かるだろう。そうなる前にそれ…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
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