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特集 コミュニケーション能力をつけるアイデア
事例
知的障害(特殊学級)
「どうして〜ですか?」疑問を尋ねるときは…
書誌
障害児の授業研究
2004年10月号
著者
松浦 仁子
ジャンル
授業全般/総合的な学習
本文抜粋
□◆はじめに あすなろ学級は,4年のK君と3年のIさんの二人が在籍する知的障害学級です。 二人は,普段の学校生活の中で,いろいろなものに興味を示し,自ら近付いていって,触れてみたり,やってみたりということをします。これは「何だろう?」という気持ちから出た行動であり,抱いた疑問を自ら解決しようとしてい…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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