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特集 若い教師に伝えたい「出会いの授業」のポイント
事例
１時間の出会いの授業
新しい日課を通して時間を学習する＊算数・数学
書誌
障害児の授業研究
2001年4月号
著者
横倉 久
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
●はじめに 生徒たちは，希望に胸を膨らませて，新しい学校に入学してきます。生徒たちが意欲を持って授業に取り組むことができ，数量への興味や関心を高めることができるようにすることが大切です。そこで，早急に「数」や「四…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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