詳細情報
特集 子どもの主体性を生かした自立活動の展開
事例
特設による自立活動[言語障害]
もっと上手に読みたいな
書誌
障害児の授業研究
2001年1月号
著者
青山 新吾
ジャンル
授業全般
本文抜粋
２年生のＢちゃん。就学前からことばの教室の幼児教育相談に通っていた子どもである。ことばの発達の遅れ，ことばの不明瞭さを主訴としていたケースであった…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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