詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2000年10月号
著者
齋藤　一雄
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
知的発達がより未分化な段階の子どもたちの学習は，生活そのもの（学習内容がすでに総合的に含まれている活動）を学習活動とする総合学習がよいと述べてきました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ