ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2026年1月号／S.E.N.S実践の小箱通級の学びを学級へ「つながる実践」

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S.E.N.S実践の小箱 (第9回)
通級の学びを学級へ「つながる実践」

書誌: ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2026年1月号
著者: 中川　裕梨
ジャンル: 特別支援教育

本文抜粋: はじめに　通級指導教室に来る子どもたちが，学校生活の中で安心して過ごすために，大切なことは，学級と通級指導教室の連携・指導の一体化・本人の得意・苦手を在籍学級担任（以下，担任）や学校全体で共有して取り組むことであると考えています…

対象: 小学校／中学校
種別: 連載・常設
仕様: 全2ページ (20ポイント)

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S.E.N.S実践の小箱 9
通級の学びを学級へ「つながる実践」
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2026年1月号

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