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英語教育のユニバーサルデザイン (第11回)
英語の「音素」の操作にチャレンジ！―音から文字への接続―
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ
2021年10月号
著者
村上 加代子
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究／外国語・英語
本文抜粋
●音を「つなぐ」練習から単語の読みへ 連載３回目の今回は，「母音と子音をつないで単語にする」練習から，実際に文字をつないで３文字の単語を読む練習までを紹介します。いよいよ，音の操作と文字の操作がつながる段階です…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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