詳細情報
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2021年4月号
著者
久蔵　幸生
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
本文抜粋
子どもの様子　Ａさんは小学４年生の女子でした。教室では友達と会話を楽しんだりイラストを描いたりしながら，楽しく過ごすことができていました。学業面での全般的な不振や，話し合い活動への参加が難しいこと，授業中に指名され自分の考えを述べる場面で何も言えなくなってしまい，そのまま固まったようになってしまう等…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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