詳細情報
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2020年10月号
著者
吉野　さやか
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究／外国語・英語
本文抜粋
子どもの様子と背景要因　当時中学２年生のＡくんは，特別支援学級に在籍し，普通高校への進学を目指していました。英語の学習では，日常会話を含む簡単な表現に興味をもち，習得した表現が使えそうな場面があると，自分から流暢な発音で人とコミュニケーションをとることが多くありました。しかし，アルファベットの小文字…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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