詳細情報
書誌
LD,ADHD&ASD 2020年10月号
著者
吉野 さやか
ジャンル
本文抜粋
子どもの様子と背景要因 当時中学2年生のAくんは,特別支援学級に在籍し,普通高校への進学を目指していました。英語の学習では,日常会話を含む簡単な表現に興味をもち,習得した表現が使えそうな場面があると,自分から流暢な発音で人とコミュニケーションをとることが多くありました。しかし,アルファベットの小文字…
対象
小学校中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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