詳細情報
SENS for S.E.N.S (第9回)
S.E.N.SイマドキTOPICS
発達障害のある子とICT
書誌
LD,ADHD&ASD
2017年7月号
著者
両川 晃子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
30年ほど前,その頃は「発達障害」という言葉もなければ「ICT」という言葉もありませんでした。「情報教育」という分野もなければ,ご存じのとおり「特別支援教育」という言葉も存在しません。コンピュータと言えば大型コンピュータのことで一部屋全部がコンピュータの本体で埋め尽くされるような時代。インターネット…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
SENS for S.E.N.S 44
S.E.N.Sになって
学びを通して広がった世界
LD,ADHD&ASD 2026年4月号
SENS for S.E.N.S 44
S.E.N.Sになって
子どもの背景を知るために
LD,ADHD&ASD 2026年4月号
SENS for S.E.N.S 43
S.E.N.Sになって
どう伝えたら伝わるだろう
LD,ADHD&ASD 2026年1月号
SENS for S.E.N.S 43
S.E.N.Sになって
学び続ける特別支援教育士に
LD,ADHD&ASD 2026年1月号
SENS for S.E.N.S 42
S.E.N.Sになって
退職のその日まで… その後も!
LD,ADHD&ASD 2025年10月号
一覧を見る
検索履歴
SENS for S.E.N.S 9
S.E.N.SイマドキTOPICS
発達障害のある子とICT
LD,ADHD&ASD 2017年7月号
子供にどんな環境観をもたせるか―と聞かれたら
モノは生まれたりなくなったりしない
楽しい理科授業 2000年6月号
一覧を見る