詳細情報
書誌
LD,ADHD&ASD 2016年4月号
著者
長崎 勤
ジャンル
本文抜粋
1 発達障害のある子「心の動き」の理解とその支援:認知・行動的アプローチ 発達障害のある子どもたちは,相手の感じていること,考えていることを理解することが難しいことが多いのです。そのために,友人関係がギクシャクしたり,うまくいかなくなってしまうことがあります。また他人のことどころか,自分自身の気持ち…
対象
小学校中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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