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ソーシャルスキルトレーニング実践のツボ (第4回)
自己理解を深めるための「自分研究所」の実践から
書誌
LD,ADHD&ASD
2016年1月号
著者
岡田 智
・
森村 美和子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 はじめに 本校の通級指導学級では,小集団でのソーシャルスキル指導を行い,スキル形成とともに自己理解を深めるためのプログラムを進めています。グループでの学習を通じて,自己理解を育み主体的に自分の課題に取り組んでいくことを目指しています。安心して自分の苦手さや困っていることを見つめ,自己を語ることの…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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