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認知の強みをいかす！算数支援 (第2回)
つまずきの背景にある認知特性とそれを踏まえた援助介入
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ
2013年7月号
著者
名越 斉子
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
今回は，まず，算数と認知特性との関連を整理します。そして，認知特性を踏まえた援助介入について事例を取り上げて考えます。 １ 算数に関わる認知能力やその他の特性…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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