詳細情報
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2012年10月号
著者
石隈　利紀
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
心理教育的アセスメント（学校教育でのアセスメント）とは，苦戦している子どもの状況について情報を収集し，意味づけしながら，子どもの援助に関する判断する資料を提供するプロセスである。つまりアセスメントは，子どもの学校生活を援助する活動（アクション）の基盤となる。「まずアセスメント」，「とりあえずアセスメ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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