詳細情報
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2004年10月号
著者
栗本　奈緒子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆はじめに　ＬＤの子どもたちは，そのタイプにかかわらず，文で表現したり，長い文章を書いたりすることが苦手です。そして，そのレベルは，　・「誰が」「何を」などの必要な要素が抜ける…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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