詳細情報
書誌
LD&ADHD 2004年7月号
著者
藤田 和弘
ジャンル
本文抜粋
アセスメントという用語は広く使われるようになったが,本質的な理解を欠いたまま一人歩きしていないだろうか。今一度,アセスメントについて問い直してみる必要がある…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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